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[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:酿酒 年份:2005
为了更有效利用麦曲中的高效菌株,通过进行菌种的分离、筛选,并加以有效利用制成糖化菌,发酵菌加到入到制曲原料中,起到强化大曲,增强糖化力、发酵力的目的....
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:江西教育 年份:2004
解决问题的内容分布于小学数学学习的各个领域中,是学生最为头疼的内容之一:有的学生见到两个数量就进行一个任意的运算(加法不对改减法,减法不对再换一个方法);有的学生...
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:新教师 年份:2016
“计算能力”是学生学习数学的必备能力。计算能力的培养,是小学数学教学的根本任务之一。教师对学生计算能力培养的日趋重视,“算法多样化”一词,也常被教师们挂在嘴边。课堂上......
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:山东食品发酵 年份:2005
对酿酒使用的原辅料高粱、小麦、稻壳、水和煤炭,结合本公司的使用情况,简要介绍了它们的质量特性、选用标准、检验方法及贮存....
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:学周刊 年份:2019
为了探讨心理团体辅导对小学生学业拖延的影响,特选取马鞍山市某小学四年级学生进行分组实验。辅导前所有学生均进行心理健康诊断测验(MHT),辅导后比较两组学生的综合成绩、...
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2010
《普通高中英语课程标准(实验)》指出:高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效......
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:青年时代 年份:2015
作为一名农村小学的英语教师,对学生的管理存在的一定的困难,尤其对于其同时担任小学的班主任老师,更是难上加难,如何对小学生进行英语教学,如何成功地吸引孩子们的注意力以及如何......
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:山东食品发酵 年份:2004
为了更有效利用麦曲中的高效菌株,通过进行菌种的分离筛选,并加以有效利用制成糖化菌、发酵菌加入到制曲原料中,起到强化大曲,增强糖化力、发酵力的目的。...
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2010
一、创设情境,产生计算(竖式计算)需求1.根据主题图确定研讨问题。师:(出示图1)这是2003年7月13日,北京申办2008年奥运会比赛的投票情况。从这幅图中你知道了什么?...
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:湖南教育 年份:1998
教育是培养人的社会活动,教育必须关心所有儿童的最充分的发展;而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件,学校必须给学生奠定终生学习的基础......
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:山东食品发酵 年份:2003
大曲酒是开放式生产,自然条件对生产过程造成的影响很大。通过研究发现甲烷菌与己酸菌共生发酵开辟了新的发酵途径,可促进发酵速度按理想的温度缓慢进行。此外,还发现甲烷菌与己......
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:酿酒科技 年份:1998
总结了多年来应用毛细管柱气相色谱分析白酒微量香味成分的一些经验和技术要点。介绍了我厂现分析操作泊色谱条件。...
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:中小学外语教学(中学) 年份:2009
本文以定语从句教学为例,介绍了“感→知→究→用”的语法教学模式,即语法教学与写作实践相结合,在写作中运用语法知识,收到了较好的效果....
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:安徽教育 年份:2014
笔者从事农村小学英语教学多年,努力改变一支粉笔、一本书、一块黑板的老一套教学方法,尝试通过改变课堂活动、灵活运用教材、激励学生的学习情感等方法,来达到增强课堂教学...
[期刊论文] 作者:孙家芳, 来源:数学大王·高年级 年份:2006
例1 图1外侧的四边形,是边长为10cm的正方形,求阴影表示的四边形的面积。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:数学大王(高年级版) 年份:2004
很多小读者写信希望多讲些有难度的题目,我很喜欢大家这种勇于挑战的精神。我特意请来了奥数教练孙老师来给我们讲解精彩的奥数题,还是国外竞赛的试题呢!Many young reader...
[期刊论文] 作者:孙家芳,, 来源:中小学数学(小学版) 年份:2004
在平日的除法计算教学中,虽然教师注重每一种算法从学生中来,注重每一位学生亲历每一种算法的计算过程,注重每一位学生经历由具体操作到竖式书写的过程,但没有沟通这几种算法...
[期刊论文] 作者:樊朝野,孙家芳, 来源:语文世界(高中版) 年份:2004
人教社新编高中语文第一册《烛之武退秦师》一文中有“既东封郑,又欲肆其西封”句。课本将“东封郑”注为:“在东边使郑国成为它的边境。封,疆界。这里做动词”;将“肆其西封”注......
[期刊论文] 作者:王笑晖,孙家芳,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2009
在学习新世纪教材三年级下册“认识分数”这一单元时,我尝试进行了单元教学,把课堂还给学生.放手让学生自己进行问题研究。在解决问题的过程中,学生提出了很多具有研究价值的问题......
[期刊论文] 作者:王笑晖,孙家芳, 来源:小学教学:数学版 年份:2009
分数的学习对于小学生来说需要一个较长的过程。从三年级对分数的初步认识到五年级对分数的再认识,一直到分数的运算学习直至百分数的认识和学习,时间跨度长达四年。从分数意义......
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