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[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2015
本文基于学生在高中语文学习中盲目和茫然的状态,指出了有效思考的关键性,并从课堂上的有效思考、背诵中的有效思考、阅读中的有效思考、写作中的有效思考四个方向进行了有效...
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：课程教育研究 年份：2004
本文以学案为载体,以教学全一;先学后教、当堂练习;预习、展示、反馈以及导学讲评式这四种教学模式为基础,浅谈高中物理导、学、问、练、评五环节教学模式的构建,该教学模式...
[学位论文] 作者：孙秀平,,
来源：长春理工大学 年份：2007
光纤中的受激拉曼散射是非线性光纤光学领域的重要研究课题之一。近年来，利用拉曼效应制成的光纤拉曼激光器和光纤拉曼放大器以其独有的特点受到国内外的关注，因此，光纤中的拉曼......
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：中小学教学研究 年份：2006
随着时代的发展，初中英语教学正在发生着深刻的变化，口语成为英语学习中最重要的也是最困难的一部分。教学实践中，初中生多数存在着口语“恐讲心理”，只会读，不会说，“哑巴英语”是......
[学位论文] 作者：孙秀平,,
来源： 年份：2008
伴随着社会经济的发展和现代科学技术的进步,人已经转化为社会进步的决定性因素。人才资源作为人力资源的核心,已经不再是被动的适应组织,而是具有更多的自主权。于是在资本...
[期刊论文] 作者：孙秀平,
来源：河北农业 年份：2003
韭蛆是韭菜常发害虫,并且危害较重。为寻求防治韭蛆的有效无公害药剂,近两年,唐山市丰润区常庄乡农技站以乐斯苯、辛硫磷、敌百虫、兴斯农四种药剂进行了对比试验。Leek m...
[学位论文] 作者：孙秀平,,
来源：长春理工大学 年份：2002
本文通过对X射线阴极的理论研究，深入探讨了X射线阴极的工作原理，分析了影响其量子效率的诸因素，为X射线阴极的制作提供了理论依据。并根据理论分析的结果制作了多种不同结构的C......
[学位论文] 作者：孙秀平,,
来源：福建农林大学 年份：2012
花生蛋白是优质的植物蛋白。我国花生粕来源丰富，大部分花生粕却被用作饲料或者肥料，造成蛋白资源的巨大浪费。反胶束萃取，作为一种新型的生物分离技术，近年来已被广泛应用在蛋白......
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：成才之路 年份：2018
物理是一门具有很强实践性、抽象性的学科，教师要培养学生的创造性思维，就要深入学生的生活，从日常入手唤起学生对于物理学习的兴趣。培养学生创新思维能力，教师应引发学生物理学......
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：农村科技开发 年份：2002
唐山丰润区常庄乡1999年引进山东寿光独根红9-1韭菜进行试验示范,2000年度经市质检单位对韭菜栽培进行抽样检查,其结果该韭菜在各方面均已达到绿色标准,成为唐山市唯一...
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2008
加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战。辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用。本文从...
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：小学教学参考 年份：2018
综合实践活动是培养学生应用意识的重要途径,所以教师应精心设计,将综合实践活动整合化、系列化和全员化,让每个学生既玩得开心,又学得扎实。...
[期刊论文] 作者：孙秀平,
来源：新课程 年份：2018
微视频资源的使用能够将抽象的物理现象直观地表现出来,有效提升了高中物理的教学效果。在高中物理的课堂教学过程中,我们要通过微视频资源的合理运用,有效地提升学生的学习...
[期刊论文] 作者：孙秀平,
来源：名师在线 年份：2020
《普通高中物理课程标准(2017年版)》提出了“物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任”四个核心素养方面的要求,这也是高中物理教学的新方向。笔者将通过用...
[期刊论文] 作者：孙秀平,
来源：财讯 年份：2016
网络营销的特点及现状 (1)网络营销的含义 网络营销是指为实现营销目标,借助联机网络、电脑通信和数字交互式媒体进行的营销活动.它不仅仅是一种技术手段的革命,还包含了更深...
[期刊论文] 作者：孙秀平,
来源：航天返回与遥感 年份：2002
静压高度控制器是载人飞船启动回收着陆系系统启动信号的一种方式,其经受恶劣环境,性能、要求高.静压高度控制器又分为膜盒式和硅压力式,文章主要论述了硅压力静压高度控制器...
[期刊论文] 作者：孙秀平,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
所谓任务型教学法指教学实践中，教师根据制订的教学任务，创设相关的教学情境，通过学生完成任务实现教学目标的教学活动。因其较传统教学法教学效率提升明显，因此，被广泛应用在初中......
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
《生物学课程标准》提出，倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力，分析和解决问题等能力。......
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：新课程(下) 年份：2016
高中物理的学习需要学生具有较强的理性思维能力和逻辑思维能力,教师在教学过程中应该注意运用多种方法培养学生的理性思维能力和逻辑思维能力,随着微课在教育教学中的广泛应...
[期刊论文] 作者：孙秀平,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
目前,中小学语文教学的衔接出现了较为严重的问题,影响了初中语文教学的质量,影响了学生进一步学习语文的学习兴趣、积极性以及学习习惯,进而影响了学生的语文能力。本文就此...
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