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[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：基础教育研究 年份：2003
在地理教材中,需要识记的分量很大,例如地理名称、地理数据、地理事物和地理现象等,这正是学生最感头疼的事.如果一味要求学生死记硬背,不但会增加学生负担,而且会降低学习地...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,,
来源：课程.教材.教法 年份：2006
在新课程改革背景下，课堂教学要注意处理好以下几方面的问题：具体教学情境的创设，不能游离于教学内容之外；合作学习，并不是桌子简单拼凑；自主学习并不是一切都迁就学生；用好教材，而不......
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：宁波教育学院学报 年份：2004
中小学继续教育是建立一支高素质教师队伍,全面推进素质教育,促进我国社会、经济、科技迅猛发展的战略性措施,但这项工作的开展当前面临着认识不够到位、培训效果不够理想、...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,,
来源：师资培训研究 年份：2006
文章结合中小学听课中的实际，对当前新课改中出现的值得引起关注的一些困惑现象，进行了有的放矢的揭示与反思，提出了可资借鉴的见解。...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：教育探索 年份：2002
在应试教育向素质教育转化的今天,改变以往"教师讲,学生听;教师写,学生抄"的传统教学模式,把教学的重点转移到学生身上,把提高学生素质当做教学的出发点和归宿,乃是当务之急....
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：湖南教育学院学报 年份：2000
学生通过认知 ,理解和掌握了知识仅仅是第一步 ,掌握知识并能驾驭知识和灵活应用知识才是真正掌握 ,学会容易 ,会学则难 ,会学的关健则在于想 ,教师就需要在教学过程中注意培...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,,
来源：教学与管理 年份：2006
俗语说：“缡筐编篓．重在收口；描龙绘凤，重在点睛。”“收口”和“点睛”便是结尾的神圣使命。完美的结尾．可以使知识得以概括、深化．可以使整个课堂教学结构严谨、浑然一体。笔者在......
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2008
一、 调查的目的与内容 浙江省慈溪市新一轮骨干教师培训于2006年3月正式启动，回顾过去近来骨干教师的培训工作，这既是检验前期培训形式、效果的需要，也是后续培训工作改进与完善的需要。为此，笔者选择了本市第四届中小学部分骨干教师作为研究对象，针对骨干教......
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：现代中小学教育 年份：2002
有比较才有鉴别.在认识千千万万个地理事物和千变万化的地理现象时,更需要进行比较.比较法是一切思维和一切理解的基石.通过它可使观察得到深入,思维得到发展.由于地理事物和...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：地理教育 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：师资建设 年份：2012
骨干教师培养、培训是中小学教师继续教育的重点，是造就高素质教师队伍，推进基础教育改革深入开展的战略性措施。但这项工作当前面临着认识不到位、培训内容缺乏针对性、培训方......
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：在现在计算机技术和大数据技术快速发展的背景下，计算机网络的安全性成了限制其发展的一个关键问题。新技术的提高也给网络安全带来了极大的困扰。大数据的不断发展使得计算机网络安全体系建设的水平得到提高，但同時计算机作为数据的存储载体，对计算机网络的安......
[期刊论文] 作者：孙钰柱,,
来源：时代教育 年份：2013
以校本研修为抓手,推进学习型学校建设,是切实提高教师队伍素质,深入推进素质教育,全面贯彻落实科学发展观的必然要求,也是新形势下促进教育持续发展的迫切需要....
[期刊论文] 作者：孙钰柱,,
来源：中学地理教学参考 年份：2009
[教学目的]1.结合慈溪市城市规划案例,了解城市合理规划的主要内容及城市内部功能区合理布局的要求。2.利用慈溪市城镇规划图,根据所学知识分析慈溪市城市规划的合理性并提出...
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：安徽教育 年份：2003
地理观察是学生获得地理感性知识的最重要的方式，要使学生能够正确地感知地理事物，就必须有全面、正确的观察方法。然而，学生由于受到知识经验以及年龄特点的限制，在对周围事物的......
[期刊论文] 作者：孙钰柱,
来源：中学地理教学参考 年份：
北极地区覆盖着千里冰封、万年积雪的冰盖，但是，北极地区并不是一块不毛之地，在冰雪笼罩之下储藏着丰富的矿产资源，是一座巨大的资源宝库。石油和天然气是北极地区重要的矿产资源。近几十年来，北极许多地方的建设开发，都与石油、天然气的勘探开发联系在一起。在阿拉........
[期刊论文] 作者：傅立业,孙钰柱,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2012
课程资源是本次课程改革的热点和前沿问题。网络的发展改变了原有课程的采集、存储、加工与应用方式,它不仅是课程资源共享的手段,而且它本身也是一个潜力巨大的课程资源库。...
[期刊论文] 作者：傅立业,孙钰柱,,
来源：新课程(教师版) 年份：2005
“施教之法,贵在启导”。教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学活动的全过程,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。俗话“The teaching method is...
[期刊论文] 作者：陈可忠,孙钰柱,
来源：师资建设：理论与政策版 年份：2012
校本研修作为教师专业发展的重要途径，越来越受到教育行政部门、学校领导的重视和广大教师的欢迎。但随着校本研修的广泛开展，许多问题和困难也凸现出来，这就需要县级教师培训机......
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