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[期刊论文] 作者：孙高传,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：孙高传,
来源：考试周刊 年份：2008
新课程标准指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”素质教育就是要调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作......
[期刊论文] 作者：孙高传,
来源：科教新时代 年份：2013
【摘要】课堂教学活动是一个动态的过程，其核心和重点是教学组织，数学课堂教学活动的每个环节都以一定的组织形式存在。因此，能够让学生有效学习数学的基本途径便是有效地组织课堂教学活动。教师作为课堂教学活动的引导者和组织者，应当具备课堂教学活动的组织和领导......
[期刊论文] 作者：孙高传,
来源：第二课堂 年份：2022
在新课程改革的要求下，小学数学教师对学生的培养要从传统的知识型教学转变为当前的能力型教学，以学生思维和能力的发展为基础，帮助学生有效提升课程学习的实效。分类讨论思想是初中数学课程学习中对学生解题具有较高影响的关键思想，加强分类讨论思想在初中数学解题......
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