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[学位论文] 作者：安会云,,
来源： 年份：2006
化学新课程强调促进学生的个性发展(这也是以学生发展为本的重要内涵),而要促进学生有个性的发展,必须正视和了解学生的个体差异,在全面发展的基础上进行个性化教学,才能使学...
[期刊论文] 作者：安会云,,
来源：化学教与学 年份：2012
新课程将转变学生的学习方式作为突破口,倡导自主学习、探究学习、合作学习、体验学习等。其中,体验学习通常被认为是切合人文教育特征的基本学习方式。有一句话是这样说...
[期刊论文] 作者：安会云,
来源：学周刊：C 年份：2009
每个教师都会在自己的三尺讲台辛勤耕耘．为学生答疑解惑，可是往往忽略了学生的心理健康教育．其实现在的社会中，学生的竞争、学习的压力越来越大。在这种情况下，心理健康教育就显得......
[期刊论文] 作者：安会云,
来源：化学教与学 年份：2011
阐述了关爱教育的内涵与特征,论证了实施关爱教育的意义并对如何在中学化学教学中渗透关爱教育进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：安会云,
来源：化学教与学 年份：2012
文章编号：1008-0546（2012）12-0046-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2012.12.021 新课程将转变学生的学习方式作为突破口，倡导自主学习、探究学习、合作学习、体验学习等。其中，体验学习通常被认为是切合人文教育特征的基......
[期刊论文] 作者：王礼祥,安会云,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
一次偶然在网上“淘”到了一张卡通元素周期表(如下图,限于版面与清晰度,只截取了其中一个部分),立刻被其新颖的设计、幽默的表现手法所吸引。当将其呈现给学生时,他们立刻表...
[期刊论文] 作者：安会云,吕琳,尚晓静,
来源：现代中小学教育 年份：2005
通过对国内外学习风格研究成果较为系统的概述与分析,以期能引起我国教育界对学习风格广泛而深入的研究,从而促进学生有个性的发展...
[期刊论文] 作者：安会云,汤亚兰,吕琳,,
来源：化学教学 年份：2005
[准备材料]电煮锅/杯(两只)、漏勺、标签纸、黄豆、食盐、味精、醋、酱油等.[活动过程](1)取两只电煮锅,柄上分别贴上水、盐标签,加水至半(约200毫升);(2)向标盐的电煮锅中加...
[期刊论文] 作者：安会云,吕琳,顾红兵,,
来源：化学教育 年份：2006
元素的性质一直是中学化学教学的重点内容，而这部分内容头绪多且零乱的特点也使其成为教学难点之一。因此，设计一个既能直观反映元素周期律的主要内容，又能表达各元素的特性及相......
[期刊论文] 作者：苏成,常佼,安会云,吴贝贝,孙申考,,
来源：化工设计通讯 年份：2017
杏北区是一个典型的多油层同时开发的区块,自下而上发育有长63、长62、长612、长611-3、长611-2、长611-1、长4＋522、长4＋521等油层,随着开发年限延长、采出程度的增加,主力油...
[期刊论文] 作者：邓智东,苏明,陈珉,安会云,张雄,
来源：中国化工贸易 年份：2004
油井投加清蜡剂能够提高工作效率，延长油井结蜡周期，延长油井免修期的效果。本文就油井投加清蜡剂方面谈些观点。...
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