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[期刊论文] 作者：安荷香,,
来源：中小学教学研究 年份：2013
实验教学是化学科训练中学生科学方法的有效途径，是化学科培养中学生科学态度的必由之路，实现这一目标的关键在于实验教学的有效性。本文在调查分析高中化学实验教学现状的基础......
[期刊论文] 作者：安荷香,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2012
纵观近十年的高考化学试题，发现对阿伏加德罗常数的考查保持了相当强的连续性，成为了年年必考的热点内容．比如刚刚过去的2011年的高考中，理科综合（全国卷）中的第12题，理科综合（新课标......
[期刊论文] 作者：安荷香,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
实践表明：由于高中化学较初中化学在教材知识结构、思维能力等方面发生了很多变化，许多高一新生不能适应这种变化，从进入高一年级开始，就面临着化学学习上的“不适应期”。因此，研究高一化学教学与初中化学教学的衔接，使学生尽快适应高中化学的教学特点和学习要求，并尽......
[期刊论文] 作者：安荷香,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
同分异构体是中学有机化学部分最重要的概念之一，有关它的知识也贯穿于中学有机化学的始终。因此，分析、判断、列举、书写同分异构体也就成为有机化学的常考热点，有关这一部分命题的核心是同分异构体的结构简式的书写和其数目多少的判断。下面笔者试从这两个方面浅......
[期刊论文] 作者：安荷香,,
来源：吉林教育 年份：2012
“探究性学习”又称“研究性学习”是指学生在老师指导下,以类似科研的方式主动地获取知识、应用知识,解决问题的一种学习方法。其最主要最突出的属性是探索性、研究性。通过...
[期刊论文] 作者：安荷香,
来源：信息教研周刊 年份：2011
高中化学新课程改革的主要任务是优化课堂的教学方式和学习方式，要求改变以教师讲授为中心、以学生接受学习为主的教学模式，倡导学生主动参与的探究式教学法。探究式教学就是把科学探究引进教学，其实质是一种模拟性的科学研究活动，引导学生在探究过程中发现问题、分......
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