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[期刊论文] 作者:宗云弟, 来源:读写算 年份:2020
摘 要小学阶段是学生个体身心发展的基础期,也是学生养成良好学习习惯及行为规范的重要阶段。在小学阶段通过开展小学数学阅读课程校本化开发,在基于国家课程改革纲要指导基础上,严格考量本校学生学习情况及学校基础设施,将数学课程设计为贴合本校学生学习成长需求......
[期刊论文] 作者:宗云弟, 来源:读写算 年份:2019
摘 要 随着时代的进步,教育也越来越受到重视,新课标改革也在不断推进,其中对于学生阅读能力的培养也成为越来越关注的问题。目前,在小学数学的教学中,老师们普遍不关注小学生的阅读能力,导致学生们在学习数学中的阅读能力低。本文是对在进行数学教学中进一步培养小学......
[期刊论文] 作者:宗云弟, 来源:读写算 年份:2019
摘 要 新时代的教育讲求因材施教、因人而异。学生之间存在不同的差异性,因此教育需要以学生为本,客观承认学生之间差异性的存在,以实际情况为出发点,从教学设计和教学过程两方面促使学生的个性发展。新课标中对于数学教学也提出了要求,要广大教师关注学生之间的不同......
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