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[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
教学目标1.通过阅读,初步了解感受奇妙的"结尾"在诗歌、小小说中独特的作用,以及巧妙之处。2.在欣赏奇妙"结尾"的过程中,明白读懂结尾,有助于更好地理解小小说的内涵,激...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：山西教育(教学) 年份：2015
新课程背景下,挣脱传统课堂的桎梏,创新阅读教学方法,回归阅读教学的本真,成为每一名语文教师孜孜以求的目标。为此,笔者在教学过程中积极实践群文阅读,为语文教学吹来一...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：教师之友 年份：1998
《蝙蝠和雷达》一文,在1995年第一版时,再次被选入,但编者做了一定的修改。据统计,共修改二十六处,改后的文章取得了以下三个效果。一、增强表达效果文章的表达效果往往...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,
来源：内蒙古教育 年份：2009
长期以来，语文教学，有忽视了语文教学自身的特性和功能的倾向，失却了语文教学的本色。语文课也因此远离了感性和激情，迷失在凝重的理性和空洞的说教里。“语文味”的提倡，正是呼唤......
[期刊论文] 作者：宗亚薇,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
所谓畅想，就是敞开思路，毫无拘束的想像。旧课程在很多地方无情的扼杀了学生的想像思维，致使学生的思维僵化、呆板，无新鲜活力。新课标针对此情况，鲜明地提出倡导自主、合作、探究的学习方式，这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股活力，使学生终于拥有了一片畅想的天空。 ......
[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2015
写作,即将自己的心理活动、思想感情、过往经历运用生动的语言文字、恰当的表现手法叙述出来,是一种创造性的脑力活动。诚如叶圣陶先生所说,心有所思、情有所感,而后才可以有...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：吉林教育(教科研版) 年份：2004
所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象。古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”的程度。可是旧课程却在很多地...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：语文学刊 年份：2004
在阅读教学中,由于学生的生活经历、情感体验、思维方式、认知水准、阅读目的以及切入角度等存在差异,导致学生在阅读速度、阅读兴趣和阅读接受等方面显现差异。回避差异,则...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,,
来源：新作文(语文教学研究) 年份：2016
近几年来,随着语文新课标的实施,教师的教学观念和学生的学习方式都发生了很大转变,教师的教法不断创新,形成了语文课堂教学生动活泼的局面。新课标亦强调指出,语文教学需要...
[期刊论文] 作者：宗亚薇,
来源：成才之路 年份：2022
课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,是师生在课堂上共同创造的一种气氛,它是教师上好一堂课的必备“调味品”,也直接影响着学生的学习效率和效果.在语文教学中,教师要积极营造良好的课堂学习氛围,以此让师生间的情感更融洽、互动更充分,使学......
[期刊论文] 作者：宗亚薇 易水,
来源：七彩语文·习作 年份：2012
喻晓凡，在如皋师范附小可以算是一位响当当的习作小明星，他曾经获得过很多令人羡慕的荣誉：“七彩风”小学生童话创作大赛特等奖、第六届全国中小学生创新作文大赛一等奖、2010-2011全国中小学生作文大赛二等奖、“文心杯”全国师生作文大赛三等奖…… 平凡......
[期刊论文] 作者：陆烨飞,宗亚薇,,
来源：小学生创新作文 年份：2009
第七册习作三:这是新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信(略)。信中不但描绘了家乡迷人的风光,而且介绍了家乡古老的风俗。每年一次赛马是自己家乡独具特色的风俗,因此,小作者作...
[期刊论文] 作者：张思为,宗亚薇(指导教师),
来源：小学生作文：中高年级版 年份：2013
爷爷每次一到茶馆就会叫上一大壶茶，和茶馆里的一群老友谈笑风生，一坐就是半天。茶竟有这么大的魅力？今天我也想试一试。...
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