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[期刊论文] 作者：官玉进,,
来源：考试周刊 年份：2019
核心素养进一步诠释了教育应该培养什么样的人以及怎样培养人的问题,核心素养的养成需要借助各个学科教师的努力才能得以落实,英语作为高中阶段的基础学科,它是落实核心素养...
[期刊论文] 作者：官玉进,
来源：读写算 年份：2012
《高中英语课程》目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。笔者结合教学实践观察、调查分析发现“差”的原因除学生基础差、学习方法不当、学习不......
[期刊论文] 作者：官玉进,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：核心素养进一步诠释了教育应该培养什么样的人以及怎样培养人的问题，核心素养的养成需要借助各个学科教师的努力才能得以落实，英语作为高中阶段的基础学科，它是落实核心素养的具体途径。在高中英语教学中培养和提升学生的核心素养迫在眉睫。以学生发展为中心，......
[期刊论文] 作者：官玉进,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：英语是一门语言类学科，具备良好的英语能力，对个人今后的成长发展有着显著的现实意义。随着新课改的深入发展，培养学生的英语写作能力再次成为课堂教学的焦点，写作能力的高低不仅彰显了学生的英语综合能力，而且也突出体现了学生英语思维的深度和广度。从这点来......
[期刊论文] 作者：官玉进,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：英语是高中三门重要的主要学科之一，在高考中也往往是学生最主要的得分科目之一。最近几年来，国家对于教育的投入增大，推动了教育改革的不断发展。目前，还是有很大部分高中英语教师因为理念和硬件的限制无法有效提高高中英语教学效率。在本文中，作者先是介绍了提......
[期刊论文] 作者：官玉进,
来源：学校教育研究 年份：2018
《高中英语课程》的总目标是：使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。可本人通过几届普通高中的英语教学，发现如今普通高中英语“学困生”的人数一届比一......
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