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[期刊论文] 作者：宿璞,
来源：卫生职业教育 年份：2008
目的探讨解剖学基本组织实验教学方法。方法实验组采用教师反复强调、精研教材后简化的重点内容，通过培养小教师等方式进行教学；对照组采用传统教学方法。结果实验组实验技能优......
[期刊论文] 作者：宿璞,
来源：卫生职业教育 年份：2009
通过对各版解剖学教材及其章节内容进行对比分析，说明教材内容的演变更新与卫生职业教育的培养目标相吻合。...
[期刊论文] 作者：宿璞,魏洁,
来源：卫生职业教育 年份：2011
1 护理专业人体解剖学消化系统教学的影响因素 1.1 教师教学环节的掌控能力对消化系统教学的影响 由于教师教学经验的差异,教师对教学环节的掌控能力不足,会对教学产生影响...
[期刊论文] 作者：陈生虎,宿璞,贺成贵,
来源：卫生职业教育 年份：2009
目的探讨人体解剖学实验教学的具体考核方法及其对实验教学的促进作用。方法实验组采用让学生在尸体标本上指认具体人体结构的方法进行考核，对照组采用传统实验教学方法。结果......
[期刊论文] 作者：鲁兴梅,朱燕,宿璞,张淑琴,魏洁,门占康,吕香茹,
来源：卫生职业教育 年份：2012
为贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的职业教育办学指导方针，结合教学工作实际，落实实践教学计划，以“知识技能并重，理论实践切合，竞赛教学相长”为指导思想，我们......
[期刊论文] 作者：吕香茹,门占康,郭燕,鲁兴梅,宿璞,魏洁,李亚玲,
来源：卫生职业教育 年份：2013
在解剖学教学中采取“三阶段”教学法，可提高教学质量，培养学生的综合职业能力。...
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