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[期刊论文] 作者：封思善,,
来源：四川教育 年份：2004
一、“先抑后扬”、“欲扬故抑”辨有的教学参考书上说,《荔枝蜜》这篇散文,作者先从“不大喜欢”蜜蜂说起,是用了“先抑后扬”,“欲扬故抑”的写作手法。这样写使文章富有...
[期刊论文] 作者：封思善,,
来源：语文学习 年份：1982
初中语文第一册第九课《人民的勤务员》有这样一道思考练习题: 课文里选取的五个事例,都可以看作独立的小故事。说说这五个事例是怎样串连起来,从不同方面来表现文章的中心...
[期刊论文] 作者：封思善,,
来源：语文学习 年份：1980
中学语文教学十分重要的一点,在于加强练习以形成技能。现行部编中学语文课本,较之过去增加了练习的分量,这是完全必要的。它为贯彻“精讲多练”的教学原则,为进一步改革语...
[期刊论文] 作者：封思善,,
来源：语文学习 年份：1980
文章段落层次的划分,关系到对作品思想内容的理解,可是在语文教学中却常常是争论较大,而又难于取得一致看法的一个问题。究其原因,主要是分析者在判定一篇文章的段落结构时,...
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