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[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：中国科技信息 年份：2012
本文主要采用教学实验法对高校实施体育选项教学模式对大学生体质的影响进行研究，得出：选项教学模式能有效的激发学生上课的兴趣和主观能动性，对大学生身体的BMI、肺活量以及身......
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：体育科技文献通报 年份：2010
对51名女大学生初次参加健美课一学年前后的研究指标进行测试，对数据进行统计分析，结果表明，除胸围外，女生健身课前后身体各部分的围度、皮皱厚度体重、体脂量、体脂率、瘦体重均......
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：体育学刊 年份：2010
就高校体育俱乐部配备专业指导员对高年级学生体质的影响进行实验,结果：男女生BMI、肺活量的值,男女生坐位体前屈、立定跳远、握力、50 m跑、男生1 000 m和女生800 m跑的成绩,...
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：体育科技文献通报 年份：2010
由于"应试教育"和"重智力轻体育"思想的负面影响,体育是当前推行素质教育的薄弱环节,中学校园体育文化的现状不容乐观。加强中学校园体育意识文化建设,巩固传统特色体育的校...
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：湖北体育科技 年份：2013
运用实验法、问卷调查法等就“课内外一体化”体育教学俱乐部模式对大学生体育态度、体质和心理健康指标等的影响进行研究。结果表明，此模式能提高大学生对体育锻炼认知、情感......
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：山西师大体育学院学报 年份：2010
利用文献法、实验法、问卷调查法等就体育俱乐部教学模式对大学生体质的影响进行研究。研究结果表明:对照组实验后男女生的身体素质各项指标的值同实验前比较均有变化,女生80...
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：广州体育学院学报 年份：2012
研究从2006年9月开始,随机抽取2006级1400名大学生为研究对象,运用追踪法、问卷调查法等就研究对象在"课内外一体化"体育教学俱乐部模式的影响下,不同阶段所持的态度及参加体...
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：考试周刊 年份：2010
本文针对我国高校健美课的教学现状,以"阳光体育运动"的总体要求为指导思想,构建高校健美课内外一体化体育俱乐部教学模式,探讨该模式下健美教学目的、内容、方法手段及评价...
[期刊论文] 作者：尹念龙,
来源：少年体育训练 年份：2004
运动训练能锻炼学生的身体，提高学生的体质，磨练他们的意志，对加强学生意志品质的培养具有相当重要的意义。...
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：体育研究与教育 年份：2012
运用实验法、问卷调查法,对女大学生健美教学中实施交叉性教学的效果进行研究。研究发现:单一乏味纯力量练习的传统健美课教学对女大学生的身体形态、机能和素质没有改善作用...
[期刊论文] 作者：尹念龙,
来源：考试周刊 年份：2013
摘要： 文章采用文献资料等研究方法，对广东省高校特殊体育教育的开展情况进行调查分析。得出结果：地区发展不均衡、经费来源少和经费不足是影响广东省高校开展特殊体育教育的关键因素。同时提出对策：树立新的高校特殊体育教育观；加大对特殊体育教育经费的投入，多渠道......
[学位论文] 作者：尹念龙,
来源：华南师范大学 年份：2008
目前，大部分的高校高年级(大三、大四年级)没有开设体育课，而是把高校体育俱乐部作为提高高年级学生体质的一种手段，其对学生体质究竟有何影响尚不清楚。本文利用实验法、问卷调......
[期刊论文] 作者：尹念龙,
来源：考试周刊 年份：2012
摘要： 本文利用文献法、实验法等就实施体育“选项”教学对高中学生体质的影响进行研究，研究结果表明：实验组实验后男女生的身体素质各项指标的值同实验前比较均有变化，变化均具有显著性，说明实施体育“选项”教学促进了高中学生体质的提高。 关键词： 体育“选项”......
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：田径 年份：2010
程序教学法,就是按照规定的教学程序把教学内容分成有规律的、在逻辑上完整的分子重新组合序列,依据教学目的、任务的要求进行教学的全过程。跳远是人体通过快速助跑和积极起...
[期刊论文] 作者：尹念龙,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要： 本文针对我国高校健美课的教学现状，以“阳光体育运动”的总体要求为指导思想，构建高校健美课内外一体化体育俱乐部教学模式，探讨该模式下健美教学目的、内容、方法手段及评价方式等方面的改革，教育、引导和帮助学生积极参加阳光体育运动，为体育工作者提供有效......
[期刊论文] 作者：尹念龙,,
来源：中国教师 年份：2009
通过对广东工业大学部分高校大学生体育锻炼与体质健康状况的抽样调查及分析发现:广东工业大学大学生的体育锻炼和体质健康状况与全国大学生总体状况有一定的差距;但由于广东...
[期刊论文] 作者：尹念龙,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]采用文献法、实验法和调查法，对不同体育教学模式下大学生的心理健康指标进行了实验测试。结果表明：采用课内外一体化体育俱乐部教学模式后，其因子均存在显著差异；被试者对SCL—90各个维度的评价因子分≥2和因子分≥3评价的人数也显著降低；与全国常模值的比较......
[期刊论文] 作者：尹念龙,胡铂,
来源：当代体育科技 年份：2021
在翻转课堂模式的影响下,该文运用实验法、问卷调查法等对大学生体育参与态度、身体素质和心理健康水平展开全面研究.结果显示:实验后实验组大学生的体育参与态度和身体素质,与实验前对比都具有明显变化,而实验后对照组大学生的相关指标水平均无显著提高.表明翻......
[期刊论文] 作者：唐新发,尹念龙,黄献国,,
来源：广东工业大学学报(社会科学版) 年份：2010
校园体育文化对大学生在身体心理、道德规范、终身体育意识、社会交往和社会角色等方面的社会化具有促进作用。因此,加强校园体育文化建设,对推进大学生社会化的进程具有积极...
[期刊论文] 作者：尹念龙,李勃,李军,张凤玲,,
来源：广东工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
文章运用实验法、问卷调查法等研究方法就健美课内外一体化体育教学俱乐部模式对大学生身体形态、机能、素质及体育能力的影响进行深入研究，研究结果表明：健美课内外一体化体育......
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