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[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2009
沉重的高考复习负担使不少考生感到一种无形的心理压力,因而心理陷于紧张状态之中。心理学家认为,长期处于高度紧张状态,会使大脑连续高速度运转,而休息时间减少、睡眠不安,...
[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2007
按棋理走棋,将棋子下在该下的地方,围棋术语叫“本手”。考生在下高考这盘棋时,复习和备考都遵循一定的规律按部就班,可以称为高考的“本手”。因为求胜心切,因为情绪干扰,因...
[期刊论文] 作者：尹邓安,
来源：湖北招生考试 年份：2004
1.自信,高考成功的第一秘诀问:在高考目标确定以后,我总怀疑自己能否实现目标,对实现目标感到信心不足;老师常说:要树立自信心,相信你能实现目标。请问:树立自信心对高考有...
[期刊论文] 作者：尹邓安,
来源：湖北招生考试 年份：2003
怎样根据自己的实际情况制定合适的高考目标?如何树立高考的自信心?如何加强心理训练,把握情感?如何科学用脑,提高复习效率?这都是高中生颇为关心,也很头痛的问题。为此,我们...
[期刊论文] 作者：尹邓安,
来源：湖北招生考试 年份：2003
在上一期中,我们谈了对学习目标的监控,那么,不同性格、不同特点的同学如何根据各自的情况来对自己的学习进行监控呢?外向型性格的学习监控根据人的心理活动是指向于内或是...
[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2008
在高考复习时,配合一定的心理训练,对提高成绩效果是十分明显的。一、“五到”复习法在中国,有几千万人可以通宵达旦地干一件事而不感到累,那就是打牌。其原因就是打牌时必须...
[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2009
进入高三后,一些同学在学习上总是抓不紧,心里知道要好好复习,但却不能抓紧时间,往往是时间一晃而过,学习任务却没有完成多少。应该怎么做才能成为时间的主人呢?After ente...
[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2006
情绪似流水,有时浅吟低唱,有时咆哮怒吼;有时一泻千里,有时曲折迂回。相信大家都有过这样的体验:情绪好,做什么事都顺利,效率也高;情绪不好,感觉所有的人和事都与自己作对,恼...
[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2005
孩子在紧张备考 家长该怎么做 满怀信心,相信孩子能取得好 成绩,信任孩子,不要让他感到来 自家庭方面的压力。孩子没有这种 压力,心理的兴奋程度就高,积极 向上的心绪容易受...
[期刊论文] 作者：尹邓安,,
来源：湖北招生考试 年份：2007
高考备考期间,家长在与孩子沟通的过程中,要注意以下几个方面。1．自己首先要冷静理智。孩子可能因一时冲动而做了不该做的事,这时候家长肯定想发脾气,但发脾气前别忘了提醒自...
[期刊论文] 作者：尹邓安,
来源：语数外学习·高考数学 年份：2008
一个不容忽视的事实是，现在的高三学生都或多或少地存在着心理压力，而考试焦虑与怯场更是普遍存在，考前适度紧张是必要的，只是不能过分紧张，怎样才能做到这一点呢?在应试指导中，关键是要能正确对待考试，为此可想一想万一考不好的对策，作好考不好的心理准备；同时，对自己的......
[期刊论文] 作者：尹邓安,
来源：语数外学习·高考英语 年份：2008
有研究表明，决定一个人成功与否的众多因素中，智力只占20％，其他因素如自信心、情感、意志，被视为情商的因素和背景、机遇、健康因素占80％。也可以说，非智力因素在很大程度上决定了一个人事业的成败。因此，应该努力认识自我、充分表现自我，进而把握自我，做自我的主人。认识......
[期刊论文] 作者：尹邓安,
来源：语数外学习·高考语文 年份：2008
朋友，对照对照下面几条，你有这些毛病吗?如果有，可要抓紧改正哟。 [人际交往的十大心理障碍] (1)不知人，不自知。对自己和他人缺乏深刻了解，缺乏对相互关系的正确估价。这样即使相互间建立了友情，也无法恰当地把握相互关系的发展。......
[期刊论文] 作者：张真,尹邓安,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2001
探索心理素质教育模式,适时对学生进行心理素质教育,可以使学生更好地认识自己、发展自己.我校着眼于学生的当前和未来发展的需要,重视并采取各种措施探索心理素质教育模式,...
[期刊论文] 作者：张 真 尹邓安,
来源：中小学心理健康教育 年份：2001
探索心理素质教育模式，适时对学生进行心理素质教育，可以使学生更好地认识自己、发展自己。我校着眼于学生的当前和未来发展的需要，重视并采取各种措施探索心理素质教育模式，开展心理素质教育，取得了一定的成效。 一、学校重视是全面推进心理素质教育的基本保......
[期刊论文] 作者：陈光浩, 尹邓安,,
来源：华夏教师 年份：2018
对天性教育的研究，可谓历史久远。早在古代，有关天陛与天性教育的探讨在古希腊的亚里士多德那里就产生了。之后，历代许多教育大师都对天性教育作了深入的研究。可见，对天性教育的......
[期刊论文] 作者：陈光浩, 尹邓安,,
来源：华夏教师 年份：2018
我们认为,对天性教育开展研究,首先必须要弄清楚天性的内涵是什么？同时,还必须进一步对构成天性的内在要素结构进行探讨,因为它们是建立天性教育理论的逻辑起点。由于人性源于......
[期刊论文] 作者：尹邓安,耿喜玲,,
来源：湖北招生考试 年份：2002
3月9日至10日,3月16日至17日,我社在湖北招生大厦举办了“首届考生心理辅导与学习潜能开发”培训班。华中师范大学郑晓边、清华大学蒋正荣、华中师范大学第一附属中学尹邓安...
[期刊论文] 作者：郑晓边,耿北玲,蔡群,尹邓安,王一凡,舒敏翊,,
来源：中国学校卫生 年份：2006
目的 了解高中生心理健康状况和团体心理辅导实验效果，以制定适合中国学生的心理健康普查量表。方法 采用自编的高中生心理健康测查表（MHRSHS），对全国10所普通高中和职业高中的20......
[会议论文] 作者：郑晓边, 蔡群, 尹邓安, 王一凡, 舒敏翊, 耿喜玲,,
来源： 年份：2005
前期调查研究表明,高考生面临着各种应激的挑战:学习动机不足,人际冲突增多, 考试压力加剧,理想与现实矛盾,自我意识偏差,因精神、神经疾病休学的人数不断增加, 超过半数...
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