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[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：河北理科教学研究 年份：2005
立体几何的问题归根结底是解决点、线、面三个基本元素的位置关系.本文通过引进和运用平面方程,使空间几何的“定性”研究化归为代数的“定量”分析,将形式逻辑上的证明...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：中学教研 年份：2004
面积作为平面图形的一个要素，它隐含着边长、夹角等参数，在解题过程中若能善于分析题目的形式和问题的内涵，联想平面图形的面积，并通过重组、割补、转换等手段，运用数形结合的方法......
[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：数学通报 年份：2008
1问题的提出提高教材的使用效率,此问题迫在眉睫!新的数学课程标准在“以学生(发展)为本”的理念下,要求学生转变学习方式,教师积极探索新的课堂教学方式,要求师生转变教学观...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：河北理科教学研究 年份：2006
新的数学课程标准在“以学生（发展）为本”的理念下，要求学生转变学习方式，教师积极探索新的课堂教学方式；要求师生转变教学观念．加深对新教材的理解和把握．课本例题作为教材的组成部......
[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：数学教学研究 年份：2009
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[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：中学数学研究（江西师大） 年份：2004
等价转换作为一种有效的解题方法，它将难以入手的原问题化归为一类熟悉的、已知的或者比较容易解答的问题中去．概率是高中教材的新内容，需要运用初等的方法来解决，在具体的概率计......
[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：上海中学数学 年份：2005
随着新教材的使用和推广,使高中学生用导数来解决高次和无理函数的性质成为现实,三次函数的有关问题作为典型在近几年的高考和竞赛试题中不断出现,因此有必要对三次函数进行...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：中学教研 年份：2004
求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值，统称为线性规划．其“思想”就是在可行域内根据几何意义找到目标最优解的方法，对于数学中的某些题使用这一“思想”能得到巧妙......
[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2004
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[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：河北理科教学研究 年份：2004
求中点弦是直线与圆锥曲线位置关系的教学重点,在具体的教学过程中,笔者对以下一个典例进行探析并揭开了其神秘的面纱....
[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：河北理科教学研究 年份：2005
在坚持靠近课本、贴近生活、联系实际的命题原则下,每年数学高考中保持了一定数量的应用题.其中以实验为背景的应用题不断出现,它既有文字繁多,叙述冗长,文字、符号、图形语...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,
来源：河北理科教学研究 年份：2005
随着新教材的使用和推广,使高中学生用导数来解决高次和无理函数的性质成为现实,三次函数的有关问题作为典型在近几年的高考和竞赛试题中不断出现,因此有必要对三次函数进行...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2004
一、重视新课程标准对挖掘例题功能的指导作用新课程理念下的例题教学,不仅要把“题”作为研究的对象,把“解”作为研究的目标,而且也要把“解题活动”作为对象,把学会“数学...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：中学数学教学参考 年份：2008
直线与圆锥曲线的位置关系是解析几何的教学重点,在具体的教学过程中,笔者对其中两条“伪直线”进行了探析,揭开了它们神秘的面纱,在将结论推广的同时,明确了两者的共同渊源...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,,
来源：数学通讯 年份：2007
导数作为高中教材的新增内容,它的应用简捷而广泛,因此越来越受到高考命题者的青睐.近几年的高考中,导数在各地试卷中频频出现.但在具体解题过程中许多学生易混淆一些基本的...
[期刊论文] 作者：郑菲,屠丰庆,,
来源：中学生数学 年份：2009
先看实验教科书《数学5》关于《等比数列的前n项和》的推导过程,对于等比数列的前n项和Sn=a1+a2+a3+…+an,根据等比数列的通项公式可写成:...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,虞金龙,
来源：河北理科教学研究 年份：2003
问题解决,是以思考为内涵,以问题目标为定向,运用先前学过的知识探索新情境问题答案的心理活动(或心理过程).掌握数学就意味着善于解题,解题是数学内容和数学思想的统一,其核...
[期刊论文] 作者：屠丰庆,孙彬,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2009
读书要在“薄→厚→薄”的螺旋上升过程中完成.在例题的学习过程中,我们不能就题论题,要善于适度引申,以问题为轴心,问是什么、有什么,能不能更好等.本文是笔者对课本例题进...
[期刊论文] 作者：何建东,屠丰庆,,
来源：数学教学研究 年份：2009
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要．”在课堂教学过程中，教师与学生的双边活动往往围绕大量的问题而展开．如何有效地设计问题串以引起学生的思考，是保证课堂教......
[期刊论文] 作者：屠丰庆,葛松定,
来源：现代中小学教育 年份：2005
通过向班主任和任课老师咨询等多种渠道了解学生 ,采用问卷调查结合个别交谈的方法 ,分析统计了近 5 0 0个样本。研究表明 ,贫困家庭、高收入家庭及个体户子女家庭教育现状令...
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