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[期刊论文] 作者：岳麓旭,
来源：生物技术世界 年份：2016
目的 探讨启发式教学法在临床医学课堂的应用价值.方法 以2013年1月-2013年12月于我院实习的120名医学生为研究对象,对其实施启发式教学法,并通过考试与问卷调查评价教学效果...
[期刊论文] 作者：方园,岳麓旭,,
来源：课程教育研究 年份：2015
在外科教学的过程中,最重要的部分就是实训教学。并且外科实训教学存在较多的特点,例如:操作实践性强以及要求很高的无菌技术等。在实训教学的过程中,能够不断培养学生的专业...
[期刊论文] 作者：岳麓旭,方园,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2015
随着医疗改革形势的不断发展,高等医学院校招生规模不断扩大,医学教育质量是否得到保证是社会普遍关注的问题。毕业后学生临床操作能力的下降,直接反映临床实训教学质量的高...
[期刊论文] 作者：尹雪,岳麓旭,
来源：神州 年份：2014
通过对研究性学习法所进行得研究,经过分析得出了学生学习是一种积极的思维活动这一结论,同时也是学生独自用脑力劳动完成的,主要就是思考,以及观察、比较、分析等一些活动。...
[期刊论文] 作者：岳麓旭,范柳笛,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2020
目的探究标准化病人(SP)在临床医学教学及技能考核中的应用效果。方法随机选取2018级我市某医学院临床护理系两个班级106名学生,一个班级为对照组,采取非标准化病人护理教学;...
[期刊论文] 作者：岳麓旭,范柳笛,
来源：临床医药文献杂志（电子版） 年份：2018
目的探究泌尿外科临床见习中应用多媒体技术联合CBL教学模式的效果。方法选取我院2013级本科见习生60名,将其分成两组。对照组接受传统教学模式;实验组接受多媒体技术联合CBL...
[期刊论文] 作者：岳麓旭,李江峰,
来源：科学中国人 年份：2017
目的:分析TBL结合情景模拟教学法在创伤综合急救等临床技能教学中的应用效果。方法:选择某医学高校临床专业学生100人,按照学号单双号将学生分成对照组及观察组,每组50人,对...
[期刊论文] 作者：王婷婷,温雯静,岳麓旭,
来源：国际医药卫生导报 年份：2014
目的 探讨胃癌患者外周血T淋巴细胞、单核细胞的表面分子变化及Th1/Th2的漂移,并分析肿瘤负荷对胃癌患者的免疫功能的影响.方法 选取胃癌患者30例及同期体检的健康志愿者30例,采用流式细胞仪检测和分析外周血T淋巴细胞、单核细胞的表面分子及Th1/Th2细胞因子的......
[期刊论文] 作者：李江峰,岳麓旭,范柳笛,
来源：中国高等医学教育 年份：2017
目的：探讨标准化病人及客观结构化考试在三年制医学影像技术专业实践技能教学及考核中的应用价值,为医学专科院校推广SP教学提供经验。方法：选择三年制医学影像技术专业大二医......
[期刊论文] 作者：王婷婷,曲振宇,孙连海,岳麓旭,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2004
目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在专科学生《病原生物学与免疫学》教学中的效果.方法 以漯河医学高等专科学校2012级3年制临床医学专业1班为PBL实...
[期刊论文] 作者：岳鹤声,王海蛟,高风兰,于海英,岳麓旭,王宁,,
来源：重庆医学 年份：2012
在生物-心理-社会医学模式下,临床能力的培养是医学教育改革的重心.临床能力是在临床工作中最常用、最基本、最具有代表性和迁移性的临床活动,是医学各专业素质的核心内容.而...
[期刊论文] 作者：岳鹤芦,王海蛟,高风兰,于海英,岳麓旭,王宁,
来源：重庆医学 年份：2012
在生物一心理一社会医学模式下，临床能力的培养是医学教育改革的重心。临床能力是在临床工作中最常用、最基本、最具有代表性和迁移性的临床活动，是医学各专业素质的核心内容。......
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