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[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由"寒山""石径""白云""枫林"等构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。...
[期刊论文] 作者：崔凤艳,,
来源：辽宁经济 年份：2007
会计有两大职能,一是核算,二是管理。企业在实施会计核算和会计管理时,要把握会计规律的概念及特征,重视会计规律的研究,发挥会计应有的作用,促进经济的发展。一、会计规...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2004
学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习者在进行学习活动时伴随愉快的情绪体验进而产生学习的需要。在长期的教学过程中,笔者发现:兴趣浓厚的学生比智能较高的学生在...
[期刊论文] 作者：崔凤艳,,
来源：辽宁经济 年份：2007
我国自上世纪70年代末、80年代初引进管理会计理论,经过近30年的发展,虽然已在企业管理实践中运用了一些管理会计的理论和方法,但总的来看,管理会计的应用与经济的发展和...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2004
教学要求:1.会将整万的数改成用"万"作单位的数。2.会用"四舍五入"法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。3.引导学生观察、体验,培养学生主动探究的精神。教学重...
[期刊论文] 作者：崔凤艳,,
来源：当代化工 年份：2013
建立工业丙烯腈装置受限空间中氢氰酸、乙腈、丙烯腈组分的气相色谱分析方法，能够快速测定微量氢氰酸、乙腈、丙烯腈等几种有毒气体，该方法分析时长5min，比较国标法快速高效，相对......
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
《灰雀》是人教版小学语文三年级上册的第五课。《灰雀》讲的是列宁教育孩子诚实做人的事。课文的主要特点是通过语言和行动来反映人物的内心世界和事件的发展过程。教学...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤。2.培养学生观察能力,提高学生解决实际问题的能力。3.学习曹冲善于观察、认真思考的...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
"长方体和正方体的认识"是由平面图形计算到立体图形计算的过渡,是学生空间观念形成的重要基础,这部分知识理解的如何对今后学习长方体和正方体的表面积和体积的计算以及...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
教学目标:1.理解和掌握长方体和正方体的特征,认识各个部分的名称。2.认识长方体的长、宽、高,形成空间观念。3.培养观察、操作和思维能力,渗透学习目的性的教育。教学重...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
减轻小学生课业负担已经提倡好多年,小学生过重的课业负担虽有一定程度的减轻,但是离真正解决还相差很远。教师该怎样减轻学生过重负担呢?我认为除了国家应尽快由应试教...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2015
教学目标:1.认识"桦、胸"等5个生字;会写"胸、脯"等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,知道故事的主要内容。3.通过人物的对话,体会人物列宁爱鸟更爱孩子的情感...
[会议论文] 作者：崔凤艳,,
来源： 年份：2004
教学目标:1.理解掌握角的意义,会用字母或数字表示一个角。2.会用量角器量角的度数。3.会用量角器度量角的度数。教学重难重点:用量角器度量角的度数。教师准备:课件、三...
[期刊论文] 作者：崔凤艳,
来源：齐鲁石油化工 年份：2011
建立丙烯腈杂质分析的毛细管色谱分析方法。用氢火焰离子化检测器，Rtx-624毛细管色谱柱分离，校正归一化法定量计算。结果表明：本方法灵敏度高，分析准确度可靠，且分析时间较短，适合......
[期刊论文] 作者：崔凤艳,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2009
随着社会生活的信息化和全球化,人们对英语实际运用能力的要求也越来越高.在初中阶段,随着课程改革的不断推进,培养学生的英语听说能力已成为提高学生英语实践能力的重要组成...
[期刊论文] 作者：崔凤艳,,
来源：北极光 年份：2015
我们国家综合国力不断增强,科技不断创新,更需要重视教育质量的重要性。在我国,也存在教育发展不均衡的事实,出现了镇教育与乡村教育,以及城乡教育相结合的现象。在这样一个...
[期刊论文] 作者：崔凤艳,,
来源：吉林教育 年份：2016
朗读能够提高学生的语言表达能力,帮助学生理解文章内容,是学生认识语文,学习语文的重要途径。本文论述小学语文高年级的朗读教学现状,并提出相应的解决对策,以提高语文朗读...
[会议论文] 作者：崔凤艳,
来源：中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷 年份：2015
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[会议论文] 作者：崔凤艳,
来源：中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷 年份：2015
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