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[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:科教导刊:电子版 年份:2013
班主任怎样才能提高自己在班级管理中的个人威信呢?古人云:感人心者,莫先乎于情。因此,班主任在教育学生的过程网中应善于感情投资,用真诚的爱心支起班主任的威信,提高教育的有效性......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:家教世界·下半月 年份:2012
小学数学课程标准明确指出:要通过义务教育阶段的数学学习,让学生获得全面、和谐、持续发展。数学教师如何以学生以本,通过课堂教学让学生获得数学能力的发展?我觉得要搭建有活力的数学课堂,必须注重课堂教学有效性,让学生与学生、教师与学生实现有效的互动,达到共同发......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:读写算 年份:2012
一、建立个人档案  学生自己进行反思研究,摸清自己究竟属于以上哪种类型,及具体根源,老师帮助建立相关档案,师生时时观察、并记录在案。比如:屡次的成绩,上课的表现,作业情况,平时检测等,如果有必要,还可以请家长配合,清楚平时在家中的表现,以便对症下药。只有在对自己有......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:读写算 年份:2012
数学素质教育主要指通过后天的学习获得数学观念、知识、能力,尤其是学习数学的能力。它包括良好的数学意识、科学的思维品质、较强的创造能力以及熟练地运用数学语言能力的能力。在数学教育中实施素质教育,是《新课标》的基本理念。在小学中实施素质教育,将使教师......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2012
中图分类号:G451  教师与学生谈心是传统的德育工作方法,也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育、实行新标准的今天,与学生进行心与心的沟通,仍是一种必不可少的教育方法。多与学生交流,能增进师生之间的互相了解、互相理解、支持......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:科学导报·教育论坛 年份:2013
相信每一位奋斗在教育第一线的同行们都经常为怎样提高教学效率而苦苦思索,在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题。如何提高课堂教学效果,提高一节课的质量和效率,这是在全面推行素质教育的今天我们每个教师必须面对必须思考的问题。  一、改变观念,充分备课......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:科学导报·教育论坛 年份:2013
班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者,是与学生接触机会最多的老师,特别是小学班主任,他是学生健康成长,树立正确人生观、世界观过程中的导师和引路人。多年来作为班主任的我,一直认为:一个良好的班集体就像一座熔炉陶冶着每一个学生的思想、作风、品德,那么班主......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:科学导报·教育论坛 年份:2013
班级管理的实质是管理学生,而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养,大多数家长感到自己的孩子越来越不听话,老师们也普遍认为现在的学生越来越难教了。孩子们整天想些什么这可能是老师、家长们最想弄清楚的问题。那么如何有效地管理学生,让学生“顺”起来......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:科学导报·教育论坛 年份:2013
班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会,晨会对学生进......
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:新作文(高中版) 年份:2005
2004年3月26日三月的杨花漫天飞散,从我的发梢飘落到肩头,渐次在我的视角中消失得无影无踪。时光一闪即逝,带走了我多少青春,如扬花一般。当我再次想要打开尘封已久的记忆长...
[期刊论文] 作者:崔莹洁, 来源:东方教育 年份:2013
法国大作家雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中......
[期刊论文] 作者:张庆梅,崔莹洁, 来源:成才之路 年份:2008
《21世纪中国数学教育展望》中提出了"大众数学"的口号,即:人人学有用的数学,人人掌握数学,不同的人学习不同的数学。其目的就是真正地为用数学而学数学,而不是为学数学而学...
[期刊论文] 作者:崔莹洁,张庆梅, 来源:成才之路 年份:2008
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。建立一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,每个班主任也都希望自己管理的班级班风纯正、学风浓厚,成为利于学生健康成长、便于老师组织教学的良好班集体。培养和建设良......
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