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[期刊论文] 作者：巩方舒,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
课堂上的问题可以激发学生的头脑风暴.没有问题,学生不会去深入思考.设置问题,是描绘化学课堂中的寻宝图,诱发学生的求知欲,不仅有利于学生学好本节课的知识,更有利于带活学...
[期刊论文] 作者：巩方舒,,
来源：考试周刊 年份：2017
新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,激发学生的主动性和创新意识,并联系社会生活实际,促进学生形成科学价值观.新课程、新教材既为课堂教学改...
[期刊论文] 作者：巩方舒,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：促进学生学科核心素养的养成，已经成为教师的共同心愿。在化学课堂教学中，教师应当基于学科教育的特色，引入媒体技术，引入实验探究，引入社会生活，创设问题链条，以促进学生化学学科核心素养的养成。 关键词：初中化学;核心素养;媒体 中图分类号：G633.8文献标识码......
[期刊论文] 作者：巩方舒,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
“我的心上盖满了一只一只饱含热泪的眼睛，这时，泪一齐流下来。”当初就是这寥寥数语，透出的深切痛楚，吸引了我。等到真正拿到《我们三》这本书，我情不自禁地跟随杨绛先生哀而不伤的笔触，过了一遍《我们三》的生活，与他们一同欢笑，与他們一同流泪，感受他们三人之间亲情，也......
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