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[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
喜欢执教有历史厚重感的课文,又有朋友制作的《史记》专题站点作为资料后盾,在2008年江苏省的一次省级赛课活动中,我毫不犹豫地在指定篇目中选择了《司马迁发愤写〈史记...
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：基础教育 年份：2006
女儿小学毕业考试前要复习小学阶段所学的古诗，于是我对她六年来所学的古诗进行了汇总。发现她所使用的苏教版教材在小学语文教材中共安排了64首古诗词，分别以讲读课文（含“文包......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
一个人的精神发展史，就是一个人的阅读史。在阅读能促进儿童的精神成长上，大家已达成共识。但在读什么样的书上，却众说纷纭，各执一词。读经派主张读“四书”“五经”，内容上越深越......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：华夏教师 年份：2014
践行《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称新"课标"),就要改变,改变先前一些固有的观念与做法,甚至需要一些颠覆。当打破按套路出牌的思路时,执行起来难免遇到阻...
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：江苏教育 年份：2016
互联网＋绘本阅读是语文阅读课程。它的实施让学习真发生：学生成为主体,互动成为常态,学习无处不在,家长参与进来,评价及时展开。互联网＋绘本阅读课程让学生向上生长,因为它让学......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：江苏教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：小学语文教师 年份：2015
一篇课文,枝枝蔓蔓的东西很多,可以训练的语言内容也很多,但我们在教学内容的选择上应该取其一"点"。下面就以苏教版四年级下册《我不是最弱小的》一文为例,谈如何取其一...
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：教学与管理 年份：2014
议论文是一种重要的文体形式,它是一种实用文,学生成人后写的最多的文体也是议论文。议论文不同于描写记叙性的文章,它的语言准确、简洁、严密,构篇主要是按照事理的逻辑...
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：中小学教师培训 年份：2005
100...
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2015
“诵读童谣”一课,学习目标定位为:(1)在诵读数首童谣中感悟童谣合辙押韵、句式整齐、节奏规整的特点,能有个性地诵读,并学会初步创作。(2)语言是有声音的,热爱出声诵读,在诵...
[期刊论文] 作者：巫新秋,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
【摘要】教“培”结合是缩短职初教师业务磨合期不可或缺的举措。南京市栖霞区实验小学除了常规的师徒结对、外出参与教研活动等提升途径外，在教育实践中还开发以下培训措施，如写字培训、课例研究、课堂竞赛、建立教研共同体等，有力地促进了职初教师的成长。 【......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：江苏教育 年份：2009
这是目前帮助教师走上专业发展之路的最优秀的一本书。此书将重新点燃你对教育事业的热情,带领你进行一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。这本书直逼教师的心...
[期刊论文] 作者：巫新秋,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2016
【摘 要】互联网 绘本阅读是语文阅读课程。在实施这一课程时，我们精选课程内容，注重课程统整；学生成为主体，学习成为中心；既有线上互动，又有线下交心；多种反馈及时，师生互相评价。互联网 绘本阅读，丰富学生课外生活，让学生学会主动地学习；激活自我超越，让教师建立专业的自......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：人民教育 年份：2016
孩子们喜欢"巫婆讲故事"这门课程,除了喜欢听故事的天性,还有一个原因就是他们喜欢这种许多人在一起的社群学习方式。2015年9月30日,我和我工作室的二十多名小学语文老师...
[期刊论文] 作者：巫新秋,
来源：教育家 年份：2009
读完《窦桂梅的阅读课堂》一书，我有一个非常强烈的感受就是：窦老师课堂的精彩在于她的课堂里有一个“伟大事物”。...
[期刊论文] 作者：巫新秋,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2013
一、主题与背景举三反一：“举三”指教学《谈礼貌》一课，复习《滴水穿石的启示》、《说勤奋》两课。“反一”指从三篇课文中得出一个结论：议论文构篇的规则。...
[期刊论文] 作者：巫新秋,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2009
导读：这是目前帮助教师走上专业发展之路的最优秀的一本书。此书将重新点燃你对教育事业的热情．带领你进行一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。这本书直逼教师的......
[期刊论文] 作者：巫新秋,
来源：江苏教育 年份：2014
苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中说：“我们对学习差和跟不上班的学生的身体和智力发展所做的科学考察得出结论：这些学生中之所以有85%的人学业落后，知识贫乏，课堂作业和家庭作业不合格以及留级，主要原因就是健康状况不佳，身体患有某种疾病或者有什么毛病，而且往......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
2006年4月21日，在江苏省教师培训中心举办的“江苏省第二届‘蓝天杯’小学语文会课暨学术报告会”上，我执教了苏教版第十二册上的《孔子游春》一课。这里记录的，是我的思考、实......
[期刊论文] 作者：巫新秋,,
来源：小学教学参考 年份：2010
今年，一北一南两位著名的小学语文老师—窦桂梅、薛瑞萍，联袂在中华大地推出一个“伟大事物”——朗读。在“跟玫瑰一起朗读”的讲座现场，窦老师“舌灿莲花。上下五千年，悠悠几万......
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