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[期刊论文] 作者：巫秋容,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
识字和写字是语文教学的一项重要内容,也是语文学习的基础性技能,是提高学生素养,传承文化的一个重要环节。在当前的农村小学写字教学中存在着诸多问题,如学生不上心,教师不...
[期刊论文] 作者：巫秋容,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了提高小学语文写作教学质量与效率,培养学生的写作能力和语言表达能力,文章首先对读写结合教学模式的应用意义进行了阐述,然后对读写结合教学模式在小学语文写作教学中的...
[期刊论文] 作者：巫秋容,,
来源：黑河教育 年份：2019
群文阅读在小学语文教学中逐渐兴盛起来,这主要是由于其强大的突破性,对学生各方面语文综合能力的提高效果显著。群文阅读主要是老师根据一定的议题,通过一定的方式将几篇文...
[期刊论文] 作者：巫秋容,,
来源：学苑教育 年份：2017
一篇文章是一个统一的整体,各部分之间相互联系,环环相扣,我们只 有从整体入手理解体会,才能更全面、更 准确地理解文章.通过不断地探索实践,我认为在教学中,从内容、写法、...
[期刊论文] 作者：巫秋容,
来源：教师 年份：2018
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂有感情地朗读是指让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态......
[期刊论文] 作者：巫秋容,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2014
在学生中流传着这样一个顺口溜：“老师一命题，学生抓头皮，心里空荡荡，咋会写文章。”对于农村的孩子，问题更严重。这也不得不引起我们的深思：到底怎样才能真正让学生变“苦作”为“......
[期刊论文] 作者：巫秋容,,
来源：考试周刊 年份：2017
纵观我们的语文教学,一直都致力于研究如何提高课堂教学效果,而且也花了大量的精力去实践、探索,但仍让我们觉得收效甚微。仔细分析,我们会发现大多是因为学生预习不到位,使...
[期刊论文] 作者：巫秋容,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：纵观我们的语文教学，一直都致力于研究如何提高课堂教学效果，而且也花了大量的精力去实践、探索，但仍让我们觉得收效甚微。仔细分析，我们会发现大多是因为学生预习不到位，使我们的课堂教学举步维艰。而从多方实践证明：从字词、句段及整体把握、质疑问题、拓展延......
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