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[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：新语文学习(初中版) 年份：2008
陈子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。其诗标举汉魏风骨,强调兴寄,反对柔靡之风,是唐代诗歌革新的先驱。有《陈子昂集》。初作《感遇》诗时,京兆司功王适见而惊曰...
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：语文建设 年份：2009
一、创设情境,感受诗歌的音乐美(伴着《思乡曲》,教师充满深情地走上讲台。)师:1972年,台湾的一个深夜。一轮明月高高地挂在天空,如水的月光穿过窗棂,洒进...
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：中国教师 年份：2004
教师成长,要行动,要思考,更要专业写作。近年来,"行动研究"、"叙事研究"成为比较时尚的教育科研词汇。其实,这些"研究"都是反思自己的实践、以专业写作为载体的研究。...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：中学生作文指导 年份：2020
环顾当下的语文教学现状，不少语文老师，包括一些优秀的语文教师，被“他信力”所左右，“自信力”却很少。那么，语文教师怎样才能拥有自信力呢？本文试从学而不厌、深入思考、形成思想......
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：黑龙江教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：常作印,
来源：山东教育 年份：2018
帕斯卡在《思想录》中告诉我们——＂人因思想而伟大＂：作为教师,职业特点决定了我们更应该成为＂一根能思想的芦苇＂。对于教师来说,思想贫困是最大的贫困,它比经济贫困、知识贫困都......
[报纸论文] 作者：常作印,,
来源： 年份：
班会课应该是什么样的？在北京市丰台区第二中学班主任常作印看来，班会课应该是有情感的温度、文化的宽度、思想的深度和高度的德育课程，努力为学生的精神发育提供有益的“精神食......
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
【正】一项统计表明,我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时,比其他岗位的一般职工多1.67小时。有些地区的教师一天工作竟然超过15小时,双休日对教师来说早已成为一种奢侈...
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
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[期刊论文] 作者：常作印,
来源：基础教育论坛 年份：2012
【正】专业觉醒是发展的前提教师不是一个仅靠热情和勤奋就能干好的职业,它还需要很高的专业技巧和专业智慧。一个没有专业素养的老师,会把天才培养成庸才,那是对人类文明最...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：河南教育:基教版(上) 年份：2020
教育是从读书开始的。教育是于什么的?以前有一个最朴实的说法:孩子上学,就是去读书。李希贵在《为了自由呼吸的教育》一书中写道:“我真正的学习生活是从读书开始的,我真正...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：师道 年份：2007
中国大多数教师是从骨子里轻视理论，尤其轻视哲学的。一般教师认为哲学是空洞的、哲学是抽象的、哲学是远离实际生活的，很难把它与自己的教育教学联系起来。...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：今日教育 年份：2009
哥斯达黎加共和国（The Republic of Costa Rica）是中美洲小国，面积只有5.1万平方公里，还不到我国河南省面积的三分之一。东临加勒比海，西濒太平洋，北接尼加拉瓜，东南与巴拿马相连。......
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
[教育感言]研究“不变”比研究“变”更重要。中国现代语文教育一直在自我迷失和异化，从某种意义上来说，也需要来一场“文艺复兴”！...
[期刊论文] 作者：常作印,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
语文的外延与生活的外延相等。从系统论的观点来认识，我们可以把整个语文教育作为一个系统，它是由学校语文教育、家庭语文教育和社会语文教育三个子系统构成的。这就要求我们要......
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：师道 年份：2004
一暑期,无意间找到两本高校的教育学教材,分别出版于1957年和2003年.开始我只是随便翻翻,但竟惊出我一身冷汗--相差近50年的教材内容却惊人的相似!随后我又通过各种途径,搜集...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：师道 年份：2007
说句实话，作为教师我，最怕听的是师德报告。因为每次报告听完，没有自豪，只有悲哀。为台上的“优秀教师”悲哀!更为我们这个群体悲哀!他们催人泪下的报告完全可以用一句话概括，那就......
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：师道 年份：2004
当今中国教育正在用越来越花哨的形式装扮着越来越贫弱的内容,急功近利的喧嚣,麻木的世态人情,浮躁的学术研究,狂猛的崇洋之风和乱刮的瞎指挥风,深刻的影响着人的思想认识、...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：师道 年份：2012
2005年冬天,在那个飘着雪花的周末,我和王安濮、柳文生两位好友怅然地走在雪地上,六行歪歪的脚印只是书写了＂迷惘＂两个大字,我们不知道路在何方。面对教育中的虚假和功利,我们...
[期刊论文] 作者：常作印,
来源：21世纪教育 年份：2004
我焚孤寂以吟唱／应和着望乡的不归鸟／啄食着苦涩的寂寞／只要月光如水／便会有风／怂恿着我向你的梦飞……这是一篇来自一线教师发自肺腑的文章，酣畅淋漓，充满个性与激情。身体力行地奔......
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