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[期刊论文] 作者：平利娟,
来源：课外语文·教研版 年份：2014
【摘要】语文课堂教学是一种多层次、多功能地综合运用各种感官的活动，是教学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，优化教学结构，读透教材，巧设问题，明确目标，有效讲授，时空结合，自主学习，合理激励，提高积极性，帮助学生提高学习效率，科学、有效、系统地掌握初中语文......
[期刊论文] 作者：平利娟,
来源：语文天地·初中版 年份：2014
美国教育家华特说：“语文的外延与生活的外延相等。”因此，在活动中学习语文是符合教育教学本真的。近年来兴盛的“生态教学”理论特别强调语文教学的实践性，重视在语文实践中培养学生的语文能力。我们的语文教材也与时俱进，每个单元都安排了一次“综合性学习”课，旨......
[期刊论文] 作者：平利娟,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
语文教学资源在语文课堂教学当中具有十分重要的作用,因此受到了很多一线语文教师的重视。要想使初中语文课堂教学得到有效的实施,就必须保证初中语文课堂教学资源的丰富多样...
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