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[期刊论文] 作者：庄怡璟,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
《数学课程标准》指出了要重视学生发现问题、提出问题、思考问题和解决问题的能力,让他们的数学学习更主动。这样的理念指引了我们,课堂教学中我们应该以问题为中心来组织学...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
在新时代下,政治、经济、文化等社会的各方面都呈现出加速发展的特点.幼儿的学龄走向早龄化,学习内容逐渐多样化.在这种背景下,小学数学成为多种学科中的一种,它理论性强、思...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,
来源：小学教学研究：教研版 年份：2018
在多层次的游戏环节中,面对难度拾级而上的问题,学生要经历不同的环节,对于相关知识的理解程度也越来越深刻。随着数学模型的逐步成型,学生不但能够解决简单的问题,而且熟悉...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,,
来源：数学大世界(小学三四年级适用) 年份：2016
大数据时代的背景下,学生获取数学知识与技能的方式和途径变得更加开放、多元,这种现状对教师的教学提出了更高更广的要求,其中探究化教学就是时代背景下的新产物。Under t...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
中国学生发展核心素养是新时期下对课堂教学提出的新要求,核心素养关乎学生是否能够适应未来社会的需求.实际教学中,我们要着眼于学生必备品格和关键能力的发展,注重学习的过...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,,
来源：新智慧 年份：2019
随着新课程改革的不断推进,在小学数学教学课堂上更加重视学生推理能力的培养和提高,整体性地提升课堂教学的有效性.通过推理教学融入小学数学课堂,激发学生们的逻辑思维能力...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,
来源：情感读本 年份：2021
现如今市场中有着大量数学绘本,其不但能够对教学活动起到辅助效果,而且十分有趣,得到了许多人的喜爱.为此,教师就可以对其有效利用,帮助学生树立创造性思维,来提升学习的实...
[期刊论文] 作者：庄怡璟,
来源：阅读（教学研究） 年份：2018
改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农村学校的教学环境也得到根本的改善，特别是近十年来，随着社会发展的步伐加快，农村的教学条件日新月异。在新农村背景下，我们的数学教学也要与时俱进，揉入新观念，运用新技术，展现新面貌，制定新目标，这样才能让农村学生接受更好的教育，让......
[期刊论文] 作者：庄怡璟,
来源：阅读（教学研究） 年份：2019
【摘要】学生是课堂学习的主体，教师作为学生学习的引导者、组织者和合作者，应当充分发挥引领作用，指导学生自主探究和合作交流，培养学生终身学习的能力。 【关键词】引领探究 学会学习 合作交流 学生是学习的主体，而教师作为引领者和组织者，要抓住学生知识的生......
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