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[期刊论文] 作者：应诗颖,
来源：小学教学设计 年份：2021
怎样通过称一称更好地进行质量估计,进一步培养学生的估算能力呢?可以安排以下教学活动。课前准备:每人带1个苹果,四人小组准备一个秤。一、唤醒经验1.掂一掂:学生用手掂一掂带来的苹果,猜一猜这个苹果有多重,想一想几个这样的苹果重约1千克。......
[期刊论文] 作者：应诗颖,
来源：小学教学:数学版 年份：2021
怎么做能充分利用学生的作品资源,更好地帮助学生认识钟面结构?可以安排以下教学活动:课前准备:画一画你心目中的钟表。一、展示作品,缺中求齐教师呈现学生作品中缺少数的钟面作品。(如图1)1.评一评:画对了吗?学生观察后发现钟面上缺少1~12这12个数。2.议一议:......
[期刊论文] 作者：应诗颖,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2021
“时间”是一年级教学中学生比较难理解、难掌握的内容之一。为了让学生在正式学习“时间”前对钟面有直观的感性认识，教师经常在课前请学生自己画或者做一个钟面。充分利用学生的作品资源，可以更好地帮助学生认识钟面结构。 【课前准备】画一畫你心目中的钟表......
[期刊论文] 作者：周睿辉,吴洁,章凯娣,陆烨红,应诗颖,,
来源：经贸实践 年份：2018
自2013年起,浙江省农村文化礼堂建设工程如火如荼地进行着,高校大学生艺术团和文化礼堂积极合作,因地制宜,开展符合民情的文化下乡活动。以杭州师范大学为例,杭州师范大学大...
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