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[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：人民教育 年份：2010
"传统既是历史又是现实,它是历史在现实中的沉积。它不仅作用于过去,而且构成一种强大的现实力量作用于当前乃至未来",而且"在教育发生...
[学位论文] 作者：康世刚,,
来源： 年份：2009
随着数学在现实生活和科技发展中的广泛应用,提高学生的数学素养引起了国际数学教育研究的普遍关注。从80年代起,我国中小数学教学大纲(数学课程标准)都明确提出了“提高学生...
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：数学教育学报 年份：2014
采用PISA关于数学素养的测试工具,对中国西部地区中学生的数学素养进行调查研究,调查结果表明:从数学素养的整体性来看,注重数学知识的教学,忽视数学素养的全面提升;从数学素...
[学位论文] 作者：康世刚,,
来源：西北师范大学 年份：2003
本文运用文献法，在研究新数学课程实施的特点和数学教师专业化成长的内涵特点及其相互关系的基础上，把数学教师专业化成长置于新数学课程实施中，提出主体性自我专业化成长、校本......
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：小学数学教育 年份：2016
《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。"反过来说,教材是...
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：外国中小学教育 年份：2008
提高数学素养已经成为国际数学课程改革的重要目标之一。作为一个发展中国家,南非高度重视提高学生的数学素养,在2005课程改革中,南非以"基于结果的教育"为理论基础,把"数学...
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：教育科学研究 年份：2016
家庭教育是影响学生成长的重要因素。《美国学校数学教育的原则和标准》高度重视家庭教育的作用,明确规定了家庭成员在数学教育中的角色和责任;数学教科书专门设计了家长参与...
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：当代教育科学 年份：2013
近年来，教师的培训注重了教师教学观念和教学方式的转变，忽视教师学科知识的提升。实际上．教师的学科知识在教师学科观念的转变、课堂教学和学生的学习方式以及学生的学习成就等......
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：今日教育 年份：2013
在国际教育改革中，美国、英国、苏格兰以及新加坡等多个国家、地区掀起了不同类型的卓越教育行动。2012年，重庆市教育委员会印发了《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》......
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：今日教育 年份：2014
重庆市“卓越课堂”五年行动计划实施近两年来，可以说，每一个区县都行动起来了，对本区县课程改革进行了规划、提供了支持；每一个学生和教师都行动起来了，师生关系和师生的面貌发生......
[期刊论文] 作者：康世刚,,
来源：今日教育 年份：2015
教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛说：“将我国义务教育质量监测制度比作中国特色的PISA，是个非常生动形象的说法。如果用一句话概括我国的监测制度与PISA的接近性，就是我们......
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：外国中小学教育 年份：2008
提高数学素养已经成为国际数学课程改革的重要目标之一。作为一个发展中国家，南非高度重视提高学生的数学素养，在2005课程改革中，南非以“基于结果的教育”为理论基础，把“数学素......
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：今日教育 年份：2013
拜读了王老师的《读懂学生的错误》后，我脑海中突然浮现出这样一句话：“读懂学生的错误是卓越教师必备的智慧。”文章以案侧的形式给出了学生的三类错误，并详细分析了学生错误的......
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：天水师范学院学报 年份：2008
采用问卷调查法对西北民族地区108名中学生的数学学科自我监控能力进行了具体研究.结果发现原有的数学学科自我监控能力结构不适合解释民族地区学生的数学学科自我监控能力:...
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：天水师范学院学报 年份：2004
随着基础教育课程改革的顺利进行，研究性学习已经成为中小学生学习的学习方式之一。为确保新数学课程改革的顺利进行，在高师数学教学中进行研究性学习是必要的。通过实践可知研......
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：福建教育 年份：2018
当下，关于运算教学的研究，大多数教师关注的重点普遍聚焦在学生对算理与算法的理解、对算法的迁移运用。在这个过程中，多数教师忽略了运算中的思维，或者说不懂如何关照运算中的思......
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：小学教学:数学版 年份：2020
斯图尔特在《现代数学的观念》一书中讲述了这样一个故事:一位天文学家、一位物理学家和一位数学家正在苏格兰度假,当他们发现田地中有一只黑色的羊时,天文学家评论道:"所有...
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：小学教学:数学版 年份：2020
著名数学家阿贝尔说:"一个人如果要在数学上有所进步,就必须向大师学习。"教育心理学研究表明,榜样人物是影响学生学习的重要外部条件,许多学习是由模仿他人的行为而习得的,...
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：小学教学:数学版 年份：2020
因发明傅里叶变换核磁共振分光法和二维及多维核磁共振技术而荣获诺贝尔化学奖的恩斯特2005年来中国演讲时,主持人问道:"今天现场来了很多年轻人,您对他们有哪些鼓励的话?"恩...
[期刊论文] 作者：康世刚,
来源：电化教育研究 年份：2009
信息技术与高师“数学教育学”课程整合目标在于优化“数学教育学”的课程教学和培养具有信息技术与数学课程整合能力的新型数学教师。在信息技术与“数学教育学”课程整合的...
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