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[期刊论文] 作者：康小江,,
来源：中国校外教育 年份：2016
学生实际学习过程中,仅仅依靠记忆或者模仿,思考问题意识方面,普遍较为缺乏,因而不能符合终身学习实际。只有创新学习方式,加强问题训练,引导学生积极探索,进行想象和思考,学...
[期刊论文] 作者：康小江,,
来源：吉林教育 年份：2015
微博、微信、微广告、微电影、微营销等新传播方式的出现,预示着"微时代"的到来。在"微时代"中,信息的获取快速、便捷、灵活、微量,极大满足了信息接受者随时随地捕捉有...
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：中小学信息技术教育 年份：2020
当前存在的问题技术本位:面对诸多的直播平台,老师们盲目追求技术,没有意识到技术只是用来辅助教育教学的。目前几百家教育类公司争先免费开放了自己的核心课程,上百种教育AP...
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：学周刊：上旬 年份：2015
＂英特尔·未来教育项目＂的开展,为我们送来了新理念、新模式、新手段,促进了教师队伍整体素质的提高,促进了各种教育资源的整合,促进了学生学习方式和课堂教学方式的改变。......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：中小学信息技术教育 年份：2019
目前任务驱动教学法已被越来越多的信息技术教师所采用,足以说明任务驱动是信息技术课教学的有效教学方法。但是在实际运用中存在着任务不清晰、目标不明确、评价不到位等问...
[期刊论文] 作者：康小江,,
来源：新课程(下) 年份：2015
进入21世纪以来，我国中小学信息技术教育问题就开始备受关注，人们将注意点放置于信息技术教学质量提升上，因此，教学方法探究开始趋向于向多层次、多方面层面发展。尤其是课改之后......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：学周刊A版 年份：2015
“英特尔·未来教育项目”的开展,为我们送来了新理念、新模式、新手段,促进了教师队伍整体素质的提高,促进了各种教育资源的整合,促进了学生学习方式和课堂教学方式的改变....
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：教育界·B 年份：2020
【摘要】在当前的教育教学改革和信息技术发展的趋势下，名师工作室的运行也需要进行相应的创新与改革。本文从教学开放模式、“互联网+”模式、联合教研模式及主题研修模式四种特色化运行模式入手，对名师工作室的运行机制进行了探索与研究，以供广大同行参考。 ......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：中小学信息技术教育 年份：2019
【摘 要】目前任务驱动教学法已被越来越多的信息技术教师所采用，足以说明任务驱动是信息技术课教学的有效教学方法。但是在实际运用中存在着任务不清晰、目标不明确、评价不到位等问题。本人结合多年教学实践的尝试和研究，探索出高效利用任务驱动教学法的“五个......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2015
摘要：“英特尔·未来教育项目”的开展，为我们送来了新理念、新模式、新手段，促进了教师队伍整体素质的提高，促进了各种教育资源的整合，促进了学生学习方式和课堂教学方式的改变。在多年的教学实践中，笔者也摸索出了一套适合基层施教的教学方法和教学策略，主要突出在英......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：学生之友 年份：2009
摘要:素质教育提倡对学生的尊重、理解和民主、宽容,但这并不意味着教育不需要惩罚,完整的教育是离不开惩罚的。合理正确的使用惩罚教育，需要我们结合学生实际，寻找适合的惩罚教育手段，并分析惩罚教育中注意的问题，依据教育教学理论，来提高惩罚教育的正面效果。 ......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊 年份：2020
一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了学校本应正常开学的秩序,为了保障师生的生命安全和身心健康,也为了更好地防控疫情,各地教育行政部门纷纷发布了延迟开学的通知,并要求做到"停课不停学"。老师们纷纷登上直播平台,当起了"主播",却忽略了网络教学本身的......
[期刊论文] 作者：康小江,
来源：教书育人 年份：2022
中小学教师“信息技术应用能力提升工程2.0”实施以来，从省、市级层面纷纷出台了相应的实施指南，但对于学校来说，如何开展整校推进，实施“能力提升工程2.0”项目，达成“三提升一全面”的总体目标还存在一定的困惑。本文以河北省围场逸夫小学开展整校推进为例，具体介绍......
[期刊论文] 作者：米兰芳,康小江,
来源：文化创新比较研究 年份：2021
乡土文化融入学校课程是推进乡村振兴、乡村教育现代化的重要途径.这其中尤其要重视对乡土课程资源的开发.该文通过梳理如何探寻积累可供开发的乡土知识,实现乡土文化向乡土课程资源的转换,确保“手中有粮”;而如何将乡土课程资源在课堂上实践,需要形成一种服务......
[期刊论文] 作者：康小江,王红革,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2013
随着我国教育改革的不断深入,对远程教育教师专业化的要求越来越高,迫切需要不断提高教师的专业化水平。对远程教育教师专业发展的研究不但可以帮助我们设计、规划专业发展的...
[期刊论文] 作者：王红革,康小江,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
中央电大从2005年春季学期开始,开展了基于网络的开放教育考试改革试点,注重对学习过程的考核评价,依托网络平台,为学生提供随学、随练、随考的服务,充分发挥远程教育学习评...
[会议论文] 作者：康小江, 冉兰英, 刘志鹏, 左莹, 张金, 李宁,,
来源： 年份：2004
一、课题研究的背景(一)选题背景。我国的语文教育源远流长,具有几千年的历史。在几千年的语文教育中,语文教学到底存在过一些什么样的教学样态,这些教学样态是怎样动作,...
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