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[期刊论文] 作者：康映卓,,
来源：化学教与学 年份：2010
本文通过引导学生对苏教版化学(必修1)第100页"铜与稀硝酸的反应"实验的创新设计为例,阐述了笔者在培养学生创新能力和环保意识方面的实践与体会。...
[期刊论文] 作者：康映卓,
来源：化学教与学 年份：2013
一、问题提出的背景1．新课程内容改革的目标是改变传统课程内容中“繁、难、偏、旧”和“过于注重书本知识的状况”，精选终身学习必备的基础知识和技能。“问题解决”模式不主......
[期刊论文] 作者：康映卓,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2011
电化学是高考命题的热点之一。然而，取材于这个知识点的试题，由于题材广、信息新、陌生度大，所以大多数考生感到难以下手。笔者通过分析近几年的高考题，从试题考查角度将这类试题......
[期刊论文] 作者：康映卓,,
来源：化学教育 年份：2013
化学实验作为化学课程的重要组成，对于培养学生的创新、思维和实践等能力具有特殊的价值。然而，现行新教材中的部分实验内容单一、功能单调、规范性有余而灵活性不足，不利于学生......
[期刊论文] 作者：康映卓,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
化学新课程从“提高学生的科学素养”出发，倡导“从实验中学习化学” 的教学理念.苏教版教材设置的“观察与思考”、“活动与探究”等栏目，使实验内容占有较高的比率，为学生提供了更多实验探究的机会.但是，在化学实验教学中，我们经常遇到困惑：有些有毒气体的性质实验......
[期刊论文] 作者：康映卓,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2011
硝酸与金属反应,体现了硝酸的强氧化性与酸性,浓硝酸在反应过程中逐渐变稀,造成产物出现了多样性,利用计算题的形式可以从不同角度考查学生对该反应的理解程度.此类计算在近...
[期刊论文] 作者：康映卓,
来源：化学教与学 年份：2011
摘要：新课程背景下，我们在实际教学过程中，要以课程改革为突破口，通过优化教学设计，引导学生在“玩”中学、在“做”中学、在“思”中学，促进学生在教师的指导下自主学习、合作学习、探究学习，建立并形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，让每一位学生都能得到充......
[期刊论文] 作者：康映卓,
来源：考试·教研版 年份：2011
【摘 要】本文针对目前中学化学实验教学浪费访谈的现状，从如何科学、合理的消除化学实验过程中产生的“三废”对环境影响的角度出发，提出了一条实现中学化学实验的绿色化的有效途径。 【关键词】化学实验 绿色化 策略研究 中学化学实验直接反映化学与......
[期刊论文] 作者：康映卓,
来源：考试·教研版 年份：2011
【摘 要】本文阐述了新课程背景下，笔者在协调知识讲授与实验探究活动方面的教学实践与思考。从教学实践中，使学生的探究能力和知识水平得到提高。 【关键词】协调 知识讲授 探究活动 教学实践 一、问题提出 新课程强调“以学生活动为基础，重建新课堂......
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