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[期刊论文] 作者:廖菊芳, 来源:数学学习与研究 年份:2010
摘要 本文结合初中生的特点,探讨了培养学生积极性、求异性、联想性思维对提高学习数学创新能力的促进作用。  关键词 初中数学;发散思维;创新能力    课本是学习的根本,是许多教育学者经验智慧的结晶。但由于课本上例题的单一思考方式,束缚了学生的思维,因而......
[期刊论文] 作者:廖菊芳, 来源:新课程·上旬 年份:2018
摘 要:小学数学的教学内容有着抽象性和形象性、学习过程当中的系统性和渐进性、学习模式的探究性和接纳性等特征。根据小学数学学习特点对教学的影响,先说明了小学数学学习的特点,后阐述了小学数学学习特点对教学的影响。  关键词:小学数学;特点;影响  小学时期......
[学位论文] 作者:廖菊芳, 来源:中山大学 年份:2007
自1997年Imhof和Vevel等分别用微乳法和胶晶模板法成功地制备出三维有序大孔(3DOM)材料以来,3DOM材料引起了国内外研究者的广泛兴趣。3DOM材料孔径尺寸均一、孔结构在三维空间...
[期刊论文] 作者:肖信,袁中直,廖菊芳, 来源:现代图书情报技术 年份:2002
Internet化学资源导航网站是化学工作者检索Internet资源的熏要工具。资源分类系统是建立和维护资源导航网站的基础,本文通过对Internet上11个重要的化学资源导航系统的比较研...
[期刊论文] 作者:尹强,廖菊芳,李玉光,, 来源:无机化学学报 年份:2007
磷钨杂多酸功能化的3DOM-SiO2材料以直接浸渍和溶胶凝胶-胶晶膜板法制备,后一方法的模板去除分别采用了溶剂萃取和高温煅烧工艺。通过SEM、TEM、BET、EDXS测试,考察了大孔材...
[期刊论文] 作者:沈勇,邬泉周,廖菊芳,李玉光, 来源:无机材料学报 年份:2003
以聚苯乙烯微球离心后形成的三维规则排列的胶晶作模板,用钛酸丁酯和正硅酸乙酯分别和水、乙醇等配制成的混合溶胶填充微球之间的间隙,然后原位形成凝胶,最后通过焙烧(<5℃/mi...
[期刊论文] 作者:尹强,邬泉周,廖菊芳,李玉光, 来源:中山大学学报:自然科学版 年份:2004
以微乳法合成聚苯乙烯乳液,离心法组装成规则排列的聚苯乙烯胶晶模板,按摩尔比为SiW12:TEOS:EtOH:H2O=1:30:266:800的比例配成前驱物溶胶,填充到模板剂的微球间隙中,制成了前...
[期刊论文] 作者:尹强,廖菊芳,王崇太,李玉光,, 来源:化学学报 年份:2007
以杂多酸H3PW12O40(PW12)与正硅酸乙酯(TEOS)混合溶胶,采用胶晶模板法结合煅烧去除模板工艺,成功地制备了PW12/SiO2物质的量比在1/10-1/40之间的三维有序大孔(3DOM)PW12-SiO2催化剂.经SEM......
[期刊论文] 作者:李红玉,邓景衡,廖菊芳,尹强,李玉光,, 来源:中山大学学报(自然科学版) 年份:2008
采用胶晶板法,以聚苯乙烯胶晶为膜板,钛酸丁酯和3-巯基-丙基-三甲氧基硅烷为前驱物一步共聚缩合,制备了巯基功能化的3DOM TiO2-SiO2有机-无机杂化材料。SEM、EDS和FTIR测试表明,...
[期刊论文] 作者:邬泉周,尹强,廖菊芳,邓景衡,李玉光, 来源:化学学报 年份:2005
用硝酸盐、柠檬酸和乙醇/水按一定摩尔比配置成前驱物溶液,采用胶晶模板法,制备了三维有序大孔金属氧化物材料:A12O3,CeO2,Cr2O3,NiO,MgO,In2O3,CeO2/A12O3,Cr2O3/Al2O3和NiO...
[期刊论文] 作者:尹强,邬泉周,廖菊芳,邓景衡,李玉光, 来源:催化学报 年份:2005
用自然沉降法组装成规则排列的聚苯乙烯胶晶,并以此作为模板剂,用Keggin结构的杂多酸SiW12 和正硅酸乙酯组成溶胶作为先驱物,成功制备了三维有序大孔(3DOM)SiW12/SiO2杂化材...
[期刊论文] 作者:廖菊芳,邬泉周,尹强,王崇太,李红玉,李玉光,, 来源:化学学报 年份:2006
采用模板法,用正硅酸乙酯和3-巯丙基三甲氧基硅烷的混合溶胶,在聚苯乙烯胶晶间隙中原位转化,除去模板后用双氧水将巯基氧化成磺酸基,首次成功地制备了大孔规整排列的3DOMSiO2-SO3......
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