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[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：幼儿100(教师版) 年份：2017
时间:上午10:20—10:25幼儿姓名:小黄(4岁1个月)、小白(4岁3个月)观察背景:科学区自制"玩水风车"玩具投放已有一周,风车遇水后的转动会引起孩子们极大的兴趣,每次区域游...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：幼儿100(教师版) 年份：2017
作为一所农村幼儿园,因为有着得天独厚的环境优势及家长资源,于是种植便成了重要的课程资源。陶行知先生说:"必须以大自然为您的生物园,才会有丰富的收获。"因此,针对当...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：当代学前教育 年份：2004
一、主题缘起陈鹤琴先生说:"大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教,向它探讨。"作为一所农村幼儿园,如何巧妙利用身边的自然资源有效促进幼...
[期刊论文] 作者：张久妹,
来源：东方宝宝：保育与教育 年份：2017
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣.在科学活动中,如何让幼儿亲历以探究为主的学习活动......
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2018
教师是每所幼儿园宝贵的财富.虞永平教授指出:幼儿园教育目标是否落实,不取决于政府,而是取决于每—个教师的教育教学行为.这充分说明幼儿园的发展是以教师为本的,教师是幼儿...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：教书育人 年份：2009
语文课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问艺术。有效的提问能引起学生的探究兴趣,引发思维碰撞,开拓学生思路,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂T...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：吉林教育 年份：2009
作文是学生最具个性化的表达形式之一。《语文课程标准》明确提出:“习作要不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇、有趣的或印象最深、最受感动的内容。”根...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2008
面对刚刚从幼儿园进入小学的一群小朋友,我深深知道无论是学习习惯还是课堂模式,他们都还处于一种过渡状态,因此我们的课堂必须达到一种快乐、和谐、民主的宽松学习氛围。苏...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：儿童与健康 年份：2016
一、主题的由来1.季节特征的出现金秋十月,正是各种种子丰收的时节,生长在农村的孩子对种子可谓是既熟悉又陌生。这些种子资源是他们探知的对象,他们用各种感官去探索种子的...
[期刊论文] 作者：张久妹,,
来源：母婴世界 年份：2015
实施全面二孩政策，改革完善计划生育管理，使计划生育成为惠及亿万家庭的决策。一般来说，二胎育龄妇女，年龄普遍偏大，高龄妊娠面临着较多的问题和挑战。全面二孩政策高龄妊娠的现状......
[期刊论文] 作者：张久妹,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2018
作为一所农村幼儿园，因为有着得天独厚的环境优势及家长资源，于是种植便成了本园重要的课程资源。陶行知先生说：“必须以大自然为您的生物园，才会有丰富的收获。”因此，针对当前幼儿园种植活动中存在重形式、成人代劳、忽视幼儿学习和发展的情况，我们希望充分利用这一......
[期刊论文] 作者：张久妹,
来源：幼儿100(教师版 年份：2020
一、活动背景1.游戏环境与材料。班级科学区的玩具柜内投放了天平、磁铁、放大镜、手电筒、色卡等探索材料,玩具柜的左侧靠墙处有一张支起的长1米、宽0.6米的幕布。2.儿童的兴趣和前期经验。疫情宅家期间,我园利用微信平台向幼儿推荐了绘本《光线投影变变变》,......
[期刊论文] 作者：张久妹,
来源：幼儿100(教师版 年份：2021
园本教研的实质就是围绕幼儿园自身遇到的问题开展研究,并通过研究解决具体问题。在教研活动中,教师应是教研的主体,促进师幼发展是教研的直接目的。本学期,在科学区研究过程中,我尝试以问题为导向,从发现并明了问题、针对问题找策略、观察跟进动态化这三步推进......
[期刊论文] 作者：张久妹,
来源：山东教育 年份：2022
＜正＞在我园中班年级组开展的“车之旅”主题活动中，孩子们对各种车充满了好奇与探究兴趣，在不同区域开展了很多与车有关的有趣游戏。比如，搭建停车场、自主设计小汽车、拆卸玩具车、户外骑行等。在这些游戏中，我看到了自由自主、充满想象力与创造力的儿童。......
[期刊论文] 作者：张久妹 张萌,
来源：青年生活 年份：2019
摘 要：随着我国经济时代的发展和互联网技术的进步，数字多媒体技术的发展取得了良好的成绩。在信息全球化和网络普及化的今天，发展数字多媒体技术，就是要大力进行计算机网络技术建设和数字传播技术的革新工作。通过计算机数字技术的运用，综合处理各种媒体信息，提高信......
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