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[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学教学参考 年份：2019
课堂好玩,才能深深吸引学生。儿童诗教学应做到创设情境,激发学生阅读的兴趣;明确阅读目标,让学生享受到成功的喜悦;发挥想象,让学生拥有创作的乐趣;拓展延伸,让学生插上想象...
[期刊论文] 作者：张姣君,
来源：求知导刊 年份：2020
学困生的转化并不是一蹴而就的,需要教师有足够的细心、耐心及恒心。首先,教师要分析学困生的成因,对症下药;其次,教师要转变陈旧的教育观念,采取有效措施来对学困生进行个别...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：教育视界 年份：2004
【教学目标】1.通过阅读灰椋鸟归林时和归林后场面的描写,感受场面的壮观和喧闹,了解作者有顺序的、有情感的表达方法,感受作者对灰椋鸟的喜爱。2.学习作者的表达方式,做...
[会议论文] 作者：张姣君,,
来源： 年份：2004
"三导一清"课堂教学模式以主体教育理论、建构主义为基础,旨在提高课堂教学有效性,其操作流程为:"导学→导练→导悟→自主完成当堂清"。"三导一清"模式可在小学多门学科中运...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2017
小学作文教学中,教师要教会学生学会分析课题,抓住关键词语,形成一边读一边想的好习惯,养成一边写一边想的学习习惯,学会归纳结构和段意,概括文章的中心,采用笔头概述、复述...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学生作文辅导(读写双赢) 年份：2017
创新是民族进步的灵魂。在小学作文教学中培养学生的创新能力,是当前作文教学的重要任务。小学语文教师要指导学生走进生活,走进自然,积累创新的素材;指导学生轻松写作文,培...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2018
小学汉语拼音教学非常重要,这是很基础的一个环节,直接影响到学生以后语文知识的学习和语文学习能力的发展.笔者结合多年教学经验进行深入思考和研究,尝试探讨如何提高汉语拼...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2012
小学语文教材中有很多都是文质兼美的作品,有着很高的审美价值。小学语文教师要积极挖掘教材中的美学的内容,引导学生进行美的教育。新课程标准指出,小学语文教师要培养学生...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2016
好的意志品质对学生的学习乃至人生的发展都很有作用。本文拟从语文课堂教学的目标、过程等方面谈一谈怎样在小学语文教学中铸就学生的意志品质。Good will quality plays...
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2016
小学语文教师要理解和领会语言艺术的重要性,在教育教学过程中加强语言艺术性,教学语言要讲究规范性、引导性、生动性、简洁性和激励性,增强教学的效果。Primary language...
[期刊论文] 作者：张姣君,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
小学语文教学中，作文教学非常重要。教师应教学生热爱生活，并通过作文教学抒发感情。 以前的作文教学，教师讲解完作文题目后，教室里就出现了学生冥思苦想的画面。学生作文出现在愉快的表面而没有深入挖掘到复杂的层面中，文章的题材好像一样，语言空洞贫乏，假话空话一......
[期刊论文] 作者：张姣君,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2015
新课程改革已经持续了很长时间,小学语文新大纲指出:阅读教学要充分让学生读,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶。朗读是阅读的重要组成部分,经过科学的朗读训练可以提升学生...
[期刊论文] 作者：张姣君,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2019
[摘 要]课堂好玩，才能深深吸引学生。儿童诗教学应做到创设情境，激发学生阅读的兴趣;明确阅读目标，让学生享受到成功的喜悦;发挥想象，让学生拥有创作的乐趣;拓展延伸，让学生插上想象的翅膀。这样才能领着每一个独特的学生在“玩”的过程中，在童诗的世界里遇见最美好的......
[期刊论文] 作者：张姣君,
来源：小学教学研究 年份：2021
【摘 要】一年级学生刚入学，为了让学生走好学习语文的第一步，将语文要素落地生根，作为一年级语文教师，为了陪学生走好语文学习之路，我们要做的是了解学生、了解语文要素、多角度解读语文要素，在日常教学中真正做到让语文要素落地生根。 【关键词】一年级 语文要素......
[期刊论文] 作者：张姣君,
来源：小学教学研究（教学版） 年份：2021
一年级学生刚入学,为了让学生走好学习语文的第一步,将语文要素落地生根,作为一年级语文教师,为了陪学生走好语文学习之路,我们要做的是了解学生、了解语文要素、多角度解读语文要素,在日常教学中真正做到让语文要素落地生根.......
[期刊论文] 作者：张姣君,
来源：情感读本 年份：2021
低年级教学是义务教育开展,其中低年级语文教学至关重要,是所有学科学习的基础,也是学生知识和能力增长的一个重要起点.如何对低年级语文教学质量和效率进行提升是教师需要研究和解决的问题.考虑到低年级学生的心理特点和学习规律,积极构建好玩语文课堂变得非常......
[学位论文] 作者：张姣君,
来源：湘潭大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：朱舟,张姣君,,
来源：新课程(教研) 年份：2011
课堂教学中,教师必须通过语言展开教学,从而达到每节课的教学目的,它就要求教师的课堂语言必须具有较高的艺术性,更要具有有效性。In the classroom teaching, the teacher...
[期刊论文] 作者：侏舟 张姣君,
来源：新课程·教研版 年份：2011
摘要：课堂教学中，教师必须通过语言展开教学，从而达到每节课的教学目的，它就要求教师的课堂语言必须具有较高的艺术性，更要具有有效性。 关键词：课堂语言；艺术性；有效性 教师的课堂语言是打开知识宝库的钥匙，是沟通师生心灵的桥梁，是激发学生爱学语文的基本手段......
[期刊论文] 作者：朱舟,张姣君,,
来源：新课程(中旬) 年份：2011
《全日制义务教育语文课程标准》提出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文教学过程是工具性与人文性统一...
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