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[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北工程技术职业学院学报 年份：2002
人类需求,指人类为了维持自身生存发展系统与外界交换的质和能(包括信息).人类需求是客观的,其发展是具体的、社会的、历史的过程.人类需求是社会发展的原动力,它的不断发展,...
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：商场现代化 年份：2007
人类总是要生存发展的，尽管人类生存发展存在着主体的选择性和具体途径的多样性，但人类生存发展的必然性和总趋势是确定不够的。...
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北职工大学学报 年份：1999
本文从马克思主义关于“人的依赖性”、“物的依赖性”和人的“自由个性”三大社会形态的思想出发，论述了市场经济是人类社会发展不可逾越的阶段，以资本为主导的市场经济有其局......
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北工程技术职业学院学报 年份：2003
从人类主体角度看,人类生存发展系统存在着主体、调节力量、客体三个基本要素,而社会是由低层次人类生存发展系统组合而成的高层次人类生存发展系统.所以,可以从主体、调节力...
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北工程技术职业学院学报 年份：2002
基因理论只能说明生物进化的可能性,而生物的需要与供给的矛盾运动使生物进化具有了必然性.生物进化遵循着效率、需求、合作"三大规律",其实质是生物主体调节客体的功能在进...
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：中国西部科技 年份：2006
民主法治是基本准则，公平正义是根本目的，诚信友爱是基本道德规范，充满活力是应具有的状态，安定有序是应具有的运行环境，人与自然和谐相处是应具有的形象，六方面统一构成了社会主义......
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：西部素质教育 年份：2015
高等院校要充分认识思想政治理论课与心理健康教育相结合的重要性,通过案例教学和任务驱动、互动讨论等教学活动,将思想政治理论课与心理健康教育相结合落到实处。...
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2007
从生物进化的过程考察人性事实,会发现人类生存发展具有物质性、竞争性、合作性、意识性四种内在的规定性。所谓“性善”,实际上是合作性发扬光大的结果;所谓“性恶”,实际上...
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2008
思想政治理论课互动—探讨式教学方法的实质是：落实学生的主体地位,通过学生课前学习、课堂讨论、记录分析、综合训练等几个教学环节,加强教与学之间、学与学之间的互动,并且...
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2008
构建思想政治理论课的探索式教学内容体系，就是在选取内容和逻辑体系时注重探索过程，紧密联系实际、案例和学生思想困惑,提出问题、分析问题、解决问题,概括经验和理论原则。......
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2008
知识经济时代要求创新学习,提高创新能力。高职院校可以通过教学内容体系、教学方法、教学途径等方面的改革和建设,促进学生创新学习,培养学生的创新能力。...
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2015
在思想政治理论课教学过程中,必须体现马克思主义理论的高度,做到＂顶天＂;必须理论与实践相结合,做到＂立地＂;必须契合大学生的发展要求,做到＂树人＂。只有遵循这些原则,才能取得实实......
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2007
要实现“十一五”职业教育改革发展的目标，高职教育必须依据市场需求，以就业为导向，构建专业知识、专业技能的培养体系，同时加强经济生活能力、人文素质和创新能力的培养。......
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：保定师范专科学校学报 年份：2004
"创新思维模式论"认为,创新思维存在"感应-感知-抽象-想象"四个认识阶段;其与经典认识论存在着联系和区别,对创新思维规律的揭示独到且富有新意,对培养人们的创新素质及建立...
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：中国成人教育 年份：2007
成人院校要一手抓职业技能培养，一手抓思想政治教育。要增强思想政治教育的实效性、前瞻性，紧紧围绕提高学员素质这条主线构建思想政治教育体系，使之贴近现实、贴近学员、贴近成......
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北工程技术职业学院学报 年份：2004
高职高专各专业的马克思主义理论课具有重要的地位和作用,但目前较通用的教材存在着四重四轻等不足.应该以贯彻上级的基本要求、突出高职高专特色为基本原则,搞好马克思主义...
[期刊论文] 作者：张建映,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2012
在高职院校思想政治课教学中，将对大学生的一般要求和职业的具体要求统一起来，推进课程的“教、学、做”一体化教学改革。这不仅有利于学生理解、掌握思想政治课的基本知识，与其......
[期刊论文] 作者：张建映,,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2009
经济学研究的逻辑起点应该是人类生存发展需求,基本内容应该是生存发展需求与供给的矛盾运动,目的应该是实现高效增值,促进生存发展＂。经济人＂假设不符合人类经济活动的实际,经......
[期刊论文] 作者：孙洪涛,张建映,,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2006
加强和改进高职院校思想政治理论课，一要明确一个宗旨。增强思想政治理论课的针对性、实效性和前瞻性；二要围绕一条主线，提高学生思想政治道德素质；三要处理好一个关系，把理论高度......
[期刊论文] 作者：白景山,张建映,
来源：中国经贸导刊 年份：2010
一、生存发展价值论 在现实经济活动中,人类追求的价值是什么?从需求定律对价值的制约来看,生产、交换的事物必须能够满足某种质地层级的生存发展需求,实现某种质地层级的生存发展,才具有价值。由于生存发展需求质无限量有限,需求量越大,意味着越不易满足,价......
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