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[学位论文] 作者：张朝静,,
来源： 年份：2010
社会发展促使人们对“绿色”非常关注,“绿色”的内涵在不断丰富。绿色教育不再仅仅停留在环境教育,它有更深层次的意义,“绿色教育”使儿童能积极主动、健康和谐的发展,从而...
[期刊论文] 作者：张朝静,,
来源：华夏教师 年份：2018
在均衡教育大背景下,名校集团化办学模式已成为提升区域教育教学质量的重要举措之一。推行"名校集团化办学模式"时,品牌式集团化办学模式是较为普遍的一种。本文着重围绕品牌...
[期刊论文] 作者：张朝静,
来源：四川教育 年份：2000
在小学数学教学中，科学、合理地运用现代教育技术，不仅能增强学生的感性认识，帮助他们理解和巩固所学的数学概念、法则，而且能提高学生的学习兴趣，激活他们的思维，使整个教学过程变......
[期刊论文] 作者：张朝静,
来源：四川教育 年份：1999
用现代教育论观点来看,素质是以先天禀赋为基础,在后天的环境和教育影响下,通过个人的认识和社会实践,养成相对稳定的身心发展的基本品质.素质教育的目标是提高全体学生的基...
[期刊论文] 作者：张朝静,
来源：四川教育 年份：2019
“学会学习”聚焦学习意识的形成、学习方法的选择与学习进程的评估,而复习课在小学阶段所起的作用不可小觑。通过调研,教师全面了解复习课堂中教与学的现状,结合实际进行归...
[期刊论文] 作者：张朝静,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2014
现代认知心理学研究证明：学生学习数学的过程实际上是一个数学认知的过程，在这个过程中学生通过老师的指导把教材知识结构转化成自己的数学认知结构。按照重庆市教育研究所李光树老师的分析，数学认知结构就是学生头脑里获得的数学知识结构，只不过是一种经过学生主观......
[期刊论文] 作者：张朝静,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2014
一、前言 在现代教育发展中，教师作为人力资源其专业发展的现实价值和深远意义得到日益关注，其中校本研修由于“基于学校、为了学校、在学校中”而得到学校及教师的青睐，各种校本研修方式如雨后春笋般充实着教师研修场域，促进着教师专业发展。纵观各种校本研修，仍......
[期刊论文] 作者：张朝静,,
来源：西江月 年份：2012
同一是人类思维活动的基本范畴,同一认定是人类认识活动的基本方法,也是司法证明活动中认定案件事实的基本方法.传统的同一认定理论把同一认定局限在物证技术鉴定的范畴.实际...
[期刊论文] 作者：张朝静,,
来源：教师之友 年份：2004
用现代教育论观点来看.素质是以先天禀赋为基础,在后天的环境和教育影响下,通过个人的认识和社会实践,养成相对稳定的身心发展的基本品质。素质教育的目标是提高全体学生的...
[期刊论文] 作者：张朝静,
来源：四川教育 年份：2021
国际理解教育（Education for International Understanding）源自1946年联合国教科文组织第一届大会,其提出的目的在于增进各国之间的交流与理解,从而促进世界的和平与发展。随着全球国际化进程的不断加快,国际理解教育已成为培育具有国际视野的现代公民重要载体,......
[期刊论文] 作者：杨尚薇,张朝静,李金枝,
来源：四川教育 年份：2020
全面、有效地评价每一个学生,才是对生命的真正关爱。继“新三好”评价之后,成都市龙江路小学以核心素养为出发点,把“五育并举”理念融入校本评价体系中,探索一套更适切的综...
[期刊论文] 作者：林家锐,寇兴蓉,张朝静,
来源：中国西部 年份：2013
"一千个人眼中有一千个哈姆雷特",诚然,在"学有良教"的共识下,成都市每一个区县、每一所学校都有着自己切合自身实际而又独特的理解。而在国家级"绿色学校"——棕北小学的心...
[期刊论文] 作者：杨尚薇,张朝静,李金枝,
来源：四川教育 年份：2020
全面、有效地评价每一个学生,才是对生命的真正关爱.继“新三好”评价之后,成都市龙江路小学以核心素养为出发点,把“五育并举”理念融入校本评价体系中,探索一套更适切的综合素质评价校本实施体系,努力实现学生综合素质评价内容由分散走向系统,指标由模糊走向......
[期刊论文] 作者：杨尚薇,易洁,罗婷婷,张朝静,
来源：华夏教师 年份：2021
学校以“愉快教育”文化为集团发展动力源,以“价值引领、路径统整、资源共享、和而不同”为发展方针,深挖内涵,着力集团教师队伍建设,积极探索独具特色的龙小教育集团发展模式,有效促进集团各校持续发展.本文结合本校发展经验,为区域化教育集团建设路径提出建......
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