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[学位论文] 作者：张渝佶,,
来源： 年份：2014
在重庆市2010年启动新课程改革的大环境下，学生的学习能力培养已经放在了教育的首要位置，重庆市教委提倡的“高效课堂”也着力于培养学生的自我调控学习能力。由于自我调控学习......
[期刊论文] 作者：张渝佶,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】高中阶段的生物教学是一个包容了初中生物乐趣，展望大学理性思维的一个衔接区域。在教学中不再以初中的感性思维的培养为主，更多的是培养学生的理性思维。作为生物教师，在引导学生获得知识的过程中，其最重要的还是培养学生的优良品德，激发他们学习的乐趣，让......
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