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[期刊论文] 作者：张炳燕,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一,但学生对识谱教学感到索然无味,许多学生识谱能力很差,这成为影响他们音乐学习的最大障碍,那么也就对我们音乐教师提出了更高的要求...
[期刊论文] 作者：张炳燕,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.根据低年级学生的特点,教师应有意识地运用直观性教学手段,激发学生的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.基于这样的认识,我...
[期刊论文] 作者：张炳燕,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但学生对识谱教学感到索然无味，许多学生识谱能力很差，这成为影响他们音乐学习的最大障碍，那么也就对我们音乐教师提出了更高的要求。那对于目前的机遇和挑战，我们应该怎样改善教学方式，辅助学生学好音乐，使其在快乐的气氛......
[期刊论文] 作者：张炳燕,
来源：中小学教育 年份：2013
《语文课程标准》明确规定：实施评价应该注意教师的评价、学生间互相评价与学生的自我评价相结合。随着学生年龄的增长、语文学习能力的提高，在进行阅读教学的时候，应逐步确立学生在评价中的主体地位，让学生参与评价，这是教学民主与开放的体现。在教学过程中我发现，学......
[期刊论文] 作者：张炳燕,
来源：源流·教育版 年份：2012
《小学语文新课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。”作为一名新时代的小学语文教师，有效开展开放性课堂教学成了我研究的工作重点。偶尔的一次尝试，让我体会到了“开放课堂”的灵活和高......
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