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[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
教学目标是教学的起点和归宿,是教学活动的核心和灵魂,它决定着教学内容的确定与安排、教学方法的选择与运用、教学效果的高低优劣,它对整个教学活动过程具有导向作用,它...
[会议论文] 作者：张瑾颖,,
来源： 年份：2004
课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。我校在课程建设中,努力挖掘地域文化资源,以学校...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：文教资料 年份：2016
中华优秀传统文化是中华民族的根、中华民族的魂。传统文化中蕴藏的精髓,滋养着一代代中国人,对当下的生活和未来命运也有着巨大的影响。传统文化校本课程的开发实施,不仅丰...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2013
本文针对学生无话可写的难题,通过开发习作资源,丰富学生生活积淀,引导学生用心观察体验,提高捕捉素材的能力,让学生从生活中寻找写作内容。针对学生不知道怎么写的问题,加强...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
本文围绕精细化管理的"精"和"细"的特点,从如何精心谋划建制,如何有效执行,如何抓住细节三个方面入手,阐述了作者对精细化管理的认识和思考,以及对学校如何执行精细化管理的...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：华夏教师 年份：2017
本文主要探讨传统文化教育如何与学校文化建设、德育教育、课程建设等结合起来,让传统文化教育成为创办特色学校的-个亮点....
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘要：在阅读教学中加强语用训练是落实新课标精神，提高学生语言表达能力的必要途径。每一位语文老师都要认真钻研教材，挖掘文本语言训练材料，引导学生在实践中感悟语言，内化语言，运用语言，从而提高学生的语言文字运用能力。 关键词：阅读教学；语用训练；策略 中图分类......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
课程是文化的载体和传播工具。我校在课程建设中，努力挖掘地域文化资源，以学校所在地太仓地区独有的一种文化现象——“娄东文化”为引领，对国家课程、综合实践活动课程、校本课程进行系统规划，合理开发，使我校的课程体系更具特色化，从而打造学校特色品牌，推动学校文化......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：教育科研论坛 年份：2012
在新课标理念的指导下,文本拓展越来越得到人们的重视,广大语文教师越来越意识到:语文的内涵博大精深,教学中如果教师仅仅就教材教教材,那么学生所获必定狭隘.因此,语文教学...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2015
语文课到底应该教什么，这是许多语文教师备课时最感困惑的难题。很多教师把语文教材内容当成了语文课程内容，所以，只关注课文内容的理解，忽视了语文知识、方法的学习，从而导致了语文课教学效率低下。那么，我们如何来选择正确的教学内容，突现从“教课文”向“教语文”的......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2020
一、欣赏名画,导入新课rn1.(出示齐白石的几张虾图)同学们,今天老师给大家带来了几张名画,这是我国著名画家齐白石画的虾,请同学们欣赏这些画,你觉得齐白石画的虾怎么样?...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：为更好地推进校本课程的教学改革，笔者通过问卷调查获取了当下小学生学习背景、学习内容、学习方式、学习需求等第一手信息，得出了学生学习兴趣广泛、学习状态喜忧参半、学习需求多元的结论。本文通过对调查结果的讨论分析，揭示了现象背后的深层次原因，提出了设......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：近年来，我校按照上级部署，全面加强党建工作，为促进和谐校园建设、推动教育教学工作提供了强有力的保障。本文从思想引导、先锋引路、行动引力、活动引智等四个方面分别介绍了学校在精神文化、教师文化、学生文化、党建文化建设中发挥党建领航作用具体做法。......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：散文是小学语文教学中最常见的文学体裁，如何把握散文的文体特征，教好散文？本文以《桂花雨》一课的教学为例，从感其形、入其境、执其神、品其言四个方面谈了笔者的教学策略。 关键词：散文；教学；策略 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）09-05......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：文教资料 年份：2016
摘 要： 中华优秀传统文化是中华民族的根、中华民族的魂。传统文化中蕴藏的精髓，滋养着一代代中国人，对当下的生活和未来命运也有着巨大的影响。传统文化校本课程的开发实施，不仅丰厚了学校的文化底蕴，还滋养了师生的心灵，促进了学校内涵的发展。本文结合学校课程开......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
学校文化是一个学校的品牌，一个学校的发展力。优秀的学校文化能给师生营造一个心理磁场，能在无形中塑造出全体师生的灵魂，引领师生的生命成长。那么，我们港区一小如何打造学校文......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2018
一、复习词语，导入新课 1. 出示词语，开火车读。 杏子 香梨 蜜桃 沙果 梯田 山坡 凉棚 阴房 一大串 五光十色 颜色鲜 味道甜 种葡萄 好客 葡萄干 水分 2. 读读这四组词语，你发现每一组词语有什么特点？ 3. 最后一行词语中都带有多音字，你知道它......
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：学校管理 年份：2010
为促进教育均衡发展,提升农村学校办学内涵,2008年秋季,太仓市教育局委托城区优质学校———经贸小学全面管理地处农村的、相对薄弱学校———港区一小。对农村学校进行委托...
[期刊论文] 作者：张瑾颖,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
散文是小学语文教学中最常见的文学体裁,如何把握散文的文体特征,教好散文?本文以《桂花雨》一课的教学为例,从感其形、入其境、执其神、品其言四个方面谈了笔者的教学策略。...
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