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[期刊论文] 作者：张秋玲;尹逊才,
来源：课程．教材．教法 年份：2010
高考写作的特殊性是相对于作家创作和生活写作而言的。高考写作要求考生在特定时空、限定话题/内容的情境下,写出符合命题者要求,能展现真实写作水平的文章。它是一种评估考生写作能力高低,达到高考选拔目的的测评方式。高考写作命题既有大规模测试的一般属性,......
[期刊论文] 作者：张秋玲 尹逊才,
来源：语文建设 年份：2008
编者按：自高中课程改革实施以来，困扰教师的一个最大问题就是选修课上教师的角色定位问题，本期我们刊发两篇文章，探讨教师在选修课的课堂教学中应如何实现角色的转换。希望这两篇文章能起到抛砖引玉的作用，更希望改革的先行者们能将教学实践中的宝贵经验诉诸笔端，惠赐......
[期刊论文] 作者：张秋玲 尹逊才,
来源：中国教师 年份：2006
一、学生的需要与学生的主体性 教育是人类有意识地依照自觉设定的目的所进行的对象性活动，以适应社会发展和个人发展的需要为目的。个人的发展不仅受社会需要及时代可能的制约，又与自我的成长历程密不可分，学生作为学校教育中独立的主体，在学习过程中的实际......
[期刊论文] 作者：张秋玲,尹逊才,王立敏,,
来源：考试研究 年份：2007
从2006年的高考作文命题来看,高考作文命题的开放得到了进一步的推进。在一定命题范围内,考生拥有高度自主的立意权,并且越来越多地拥有自主选择写作话题的权利。更为可贵的...
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