搜索筛选:
搜索耗时1.9666秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：彭慧,杨振亭,,
来源：教书育人 年份：2015
自2012年3月正式将课堂观察引入到本土差异教学的区域性主题教研活动中以来,我们便一直将其作为研究的重要内容,在理论上和实践中进行着持续探讨。2013年5月,烟台差异教...
[期刊论文] 作者：彭慧, 杨振亭,,
来源：教学与管理 年份：2016
基于“因学定教”理念的差异教育行动，必定是内蕴着课程逻辑序、学习心理序、教学方法序“三序契合”精神的课程包容和教学观照。其实质就是以教育目标为逻辑起点，以学生差异为......
[期刊论文] 作者：彭 慧 杨振亭,
来源：北京教育·普教版 年份：2007
新课改实施以来，校本研究在专家的有效引领下，以问题为指向，以教师为主体在基层中小学开展得轰轰烈烈。很多学校把校本研究的立足点放在实际问题的解决上，把生长点放在理论与实践的融合上，把落脚点放在教学质量和教学效益的提升上，培育了许多教育教学质量的新增长点。......
相关搜索：
