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[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：搏击(体育论坛) 年份：2011
文章运用文献资料法,阐述在体育课上准备活动所依据的生理学因素,根据它的生理学依据来指导人们参与体育运动的实践,从而达到掌握技、战术和健身的目的。准备活动是体育教学...
[学位论文] 作者：彭可可,,
来源： 年份：2012
基础教育体育健康课程提出的新思想、新理念对高校体育教育专业人才培养提出了新要求、新挑战，高校体育教育教育专业作为培养体育教师的“工作母机”，理应主动适应基础教育体育......
[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2010
通过文献资料法,对中国许多学校存在的＂后进生＂现象和它产生的原因进行分析,并提出运用体育教学的方法来提高＂后进生＂的自我效能感,使他们能在体育教学中通过熟练掌握技术动作的......
[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：小学数学教育 年份：2004
在"互联网+教育"时代背景下,各类在线平台开发了形式多样的在线课程,使得教育模式有了新的选择,发挥在线课程的优势进行课堂教学改革是教育者的选择之一。在线课程与小学...
[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
针对目前存在的影响我校初二学生英语写作能力提高的三个教学问题，即：教师忽视写作能力的培养，写作教学规划的随意性和写作过程指导乏力，以及学生写作时面临的种种困难，笔者从教学......
[学位论文] 作者：彭可可,,
来源：兰州交通大学 年份：2019
时代不断进步发展的同时,系杆拱桥这种桥型在我国的桥梁建设中也得到了广泛应用。对于系杆拱桥寻找到一组合理的吊杆索力是关键,尤其短吊杆的突然断裂直接影响桥体的安全,一直以来吊杆索力的优化是工程界的热点。所以,围绕系杆拱桥吊杆索力相关内容加以研究,理......
[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：公路工程 年份：2018
提出基于改进AASHOTO模型的动态船撞桥风险评估法。基于AASHTO模型,引入时间因素,根据桥区通航条件现状,统计适用于广东省的撞损桥墩分类船舶年通航量及未来船舶年通航密度;...
[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：中国铁道科学 年份：2015
基于最大熵原理和概率理论，提出用于分析在役桥梁结构时变可靠度的最大熵概率密度迁移法（MEP法）。采用有限元法求出较为精确的响应量，用数理统计法求得响应量的各阶矩；以4阶原点矩......
[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：土木工程 年份：2017
研究恢复不明桥资料及评估其承载能力的类比-补差法。提出用类比调查法恢复不明桥的配筋数据,基于不明桥建设期使用的规范和现行规范,提出承载能力补差法,预测不明桥需提高的...
[学位论文] 作者：彭可可,
来源：华南理工大学 年份：2009
我国公路上的许多桥梁，由于长期暴露于自然环境，受到大气中各种腐蚀性气体的侵蚀，再加上结构材料老化、基础变位、荷载增加和养护不善等因素，使在役桥梁的承载能力逐渐下降；尤其对......
[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[学位论文] 作者：彭可可,
来源：浙江理工大学 年份：2014
现代动力学高阶Lgrange系统的建立，进一步深化了力学研究的深度与广度。高阶Lagrange函数的获得，高阶方程的建立，使其高阶理论的研究有了坚实的基础。在给定的高阶系统下，着力研......
[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：中国建设教育 年份：2015
为提高土木工程专业本科生应用专业软件对桥梁工程进行设计和分析的能力,在总结CAD实践教学现状的基础上,提出基于工程实例的桥梁工程CAD教学方法。分析了影响教学效果主要因...
[期刊论文] 作者：彭可可,,
来源：中国建设教育 年份：2016
结合工程实例和教学视频,制作成微课课件,用微信公众平台作为微课课件的载体,教学时将阐述单一知识点的微课课件与阐述系统知识的传统多媒体课件有机结合起来,提升教学效果。...
[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】良好的集体意识是学生在成长过程中完善人格形成的基本条件，是班级增强战斗力的必备条件，能让孩子们自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。作为一名班主任，应注重培养学生同舟共济的集体意识，用集体的荣誉感和集体的团结合作精神，促使学生形成强大的班级凝......
[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：教育现代化 年份：2021
为适应目前人才市场的需求，从教学方法、师资配备、教学评价体系、可持续发展协同培养机制四个方面论述土木工程专业创新创业教育体系的理论框架和实施方法。基于四维项目教学......
[学位论文] 作者：彭可可,
来源：中国矿业大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞结构化教学关注数学的知识结构、学生的认知结构、知识的内在联系，强调站在全局的高度进行数学教学。单元结构化教学可以让教师在宏观全局上整体理解单元，在微观细节处精雕细刻课时，为学生达成数学教学目标提供支持。学生在学习“6～10的认识和加减法”单元之前，已......
[期刊论文] 作者：彭可可,
来源：山西警察学院学报 年份：2023
家庭暴力影响社会的稳定与安全，在一定程度上，公安机关的介入可以有效阻止家庭暴力案件的发生，对施暴者和公众社会产生威慑力。但公安民警作为单一的介入主体存在如下局限性：单一执法主体无法满足案件的多元需求；公权力介入私领域存在有限性；在效率至上中片面追求结案......
[期刊论文] 作者：彭可可,文方针,,
来源：铁道科学与工程学报 年份：2012
在分析和评价国内外研究进展的基础上,建立潮流作用下群桩局部冲刷动床物理模型,进行70余组试验,观测在不同的水文条件、工程地质条件下的群桩冲刷情况,研究潮流作用下群桩局...
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