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[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：中国农业教育 年份：2004
青年时期毛泽东的教育思想的四个根源分别是儒家思想的大同观、空想社会主义中的新村运动、农业社会主义思想以及杜威的实用主义。毛泽东毕生致力于打破正统教育模式,建立自...
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2007
一、西方发达国家为什么没有农村职业教育？农村职业教育是相对于城市而言的职业教育区域性范畴。把职业教育划分为城市与农村两个部分．是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育......
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2007
先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想,一度显赫非常,成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派。在儒家理论体系中,"士"的教育与百工教育是两种不同的教育。墨家传授劳动...
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2007
本文探讨20世纪70年代末以来,中国职业教育发展的历程,对世纪末中等职业教育发展的停滞、衰落的原因进行了分析,提出“职业教育发展阶段论”和“中国职业教育走进新的发展阶...
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2007
中国农业教育源远流长，早在4000年前，就有了“农师”制度；设立兼有文化教育与农业教育的学校．比欧洲早1000年。以小规模生产为基础的传统农业悠久而发达，但社会却始终落后，原因在于......
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2006
本文在分析比较意义上的“三农”问题基础上，研究社会转型过程中出现的城乡之间的社会断裂和教育公平的缺失，讨论农村职业教育所扮演的角色；实现教育伦理的核心要求和“训练领袖......
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2006
本文在分析比较意义上的“三农”问题基础上．研究社会转型过程中出现的城乡之间的社会断裂和教育公平的缺失，讨论农村职业教育所扮演的角色：实现教育伦理的核心要求和“训练领袖......
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：职教论坛 年份：2010
张謇一身兼有儒生、状元、资产阶级改良运动领袖、地方自治实践家、政府高级官员和资本主义企业创始者的身份与经历。后半生,他投身实业,热心教育,坚持不懈地提倡、试验、推...
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2011
20世纪20～30年代，黄炎培、晏阳初、陶行知是中国乡村职业教育思想的创始者。黄炎培的“乡村职业教育不以职业教育为限”、“失职业教育主义”与乡村建设运动相结合的思想，构建出......
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：高等农业教育 年份：1994
突出省属院校办学的特色努力为本省经济建设服务湖南农学院校长彭干梓湖南是农业大省，８０％的人口在农村，６８％的劳动力从事农业。在全省高等院校中，农业院校只有一所。改革开放后，我院确定......
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：高等农业教育 年份：2002
本文论述"三个代表"要求对高等农业院校的重要指导意义,历史地分析了20世纪80年代以来,我国高等农业院校改革的进程,探讨了农业院校正确认识和全面贯彻"三个代表"要求,明确办...
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：职教论坛 年份：2003
在一个只有少数人能够接受高等教育、国民文化素质普遍较低的发展中国家,如何使文化、教育和科技资源发挥最大效益,是关系到整个国家可持续发展的重大课题.从历史的发展看,在...
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2009
蒋梦麟留学美国归国后的最初几年中，致力于平民主义教育和职业教育，与胡适、陶行知并列为杜威在中国的三大弟子之一。他对“养成健全的个人”、“尊重个人之价值”、“发展个性......
[期刊论文] 作者：彭干梓,,
来源：职教论坛 年份：2008
在上世纪30年代，蒋介石把发展生产教育、职业教育作为巩固其政权的一种手段。政府的主导思想，是把生产教育与职业教育视同一体，推动了生产教育、职业教育的发展。1949年到台湾后......
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：职教论坛 年份：2002
改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进。在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历...
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：中国农业教育信息 年份：1999
教育思想和教育观念受一定的社会、政治、经济、文化状况的制约,同时又能对社会的发展特别是教育的发展起反作用,具有能动性。教育思想、教育观念正确与否,直接关系教育改革...
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：高等农业教育 年份：1989
台湾省现有2所农学院,即台湾大学农学院、中兴大学农学院,二者均设有博士班、硕士班和本科,本科又分为日间部和夜间部。另外,台湾的嘉义和屏东两所农业专科学校的日间部有2年...
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：高等农业教育 年份：1991
党的十一届三中全会以后的十多年,是建国以来我国高等农业教育稳定发展的最好时期。“六五”和“七五”的初期,农业院校迅速治愈了“文革”中所受的严重创伤,保持了一定的建...
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：高等农业教育 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：彭干梓,
来源：高等农业教育 年份：1989
中等教育结构的改革,职业教育的发展,是80年代中国教育改革影响深远的大事。作为职业教育的一个子系统的农业职业教育的发展趋势如何,对整个农业教育系统和高等农业教育有哪...
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