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[期刊论文] 作者：彭沈义,
来源：教材教法研究 年份：2012
新课程标准指出：“数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”“数学思考”一词在《课标》修订稿中已纳入了教学目标的第二项。这就充分凸显了“数学思考”是数学教育基本任务中的创新意识的核心。创新意识要从小培......
[期刊论文] 作者：彭沈义,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
习总书记提出“做四有教师，与梦想同行”，做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要与扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，好老师要用爱培育爱、激发爱、......
[期刊论文] 作者：彭沈义,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
儿童是活泼可爱、绚丽多彩的,而数学是抽象的,甚至是枯燥的,要把这两个矛盾的元素对接起来,似乎不是一件轻松的事情。追溯起来,大多数数学老师都抱怨过:我觉得我已经把知识点...
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