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[期刊论文] 作者：徐二琴,
来源：校园英语（下旬） 年份：2014
新课标指出高中英语是一门提高学生语言能力和人文素养的重要课程，提高学生的人文素养是英语课程设计的基本理念之一。英语教学如果舍弃了“人文素养”，也就舍弃了语言教学的精......
[期刊论文] 作者：徐二琴,,
来源：新课程(下) 年份：2011
新课程背景下，如何优化课堂教学，提升教学质量成了教育一线工作者特别关注的话题。从教学实际出发，总结了优化高中英语课堂教学的几点实践经验。...
[期刊论文] 作者：徐二琴,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2011
【摘要】 课前预习是培养学生自学能力、运用英语知识的重要途径。预习是课堂教学的准备，预习环节抓得好，课堂教学效率就会水涨船高。本文结合教学实际，谈论在“有效教学”的过程中如何引导学生进行“有效预习”。 【关键词】 有效预习 工具书 《问题评价导读......
[期刊论文] 作者：徐二琴,
来源：外语学法教法研究 年份：2010
【摘 要】本文主要讲述了如何将“句子翻译”这种教学模式带入英语课堂，有效提高学生学习词汇的能力，并能从句子翻译中体会句子的语法结构。笔者尝试在课堂上用“句子翻译”带动词汇和句法的学习，对培养学生英语思维能力有很强的实用性。 【关键词】句子翻译 ......
[期刊论文] 作者：徐二琴,李大鹏,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2003
目的:探讨奥美拉唑与胶体果胶铋联用治疗胃、十二指肠溃疡的作用.方法:将奥美拉唑和胶体果胶铋联用的四联组与以奥美拉唑为主的三联组在疗效与幽门螺杆菌(Hp)根治率作比较.结...
[期刊论文] 作者：薛永举,杨丽,徐二琴,
来源：中国继续医学教育 年份：2021
目的探讨消化内科实习生教学中应用翻转课堂联合教师标准化病人(TSP)教学模式的应用效果。方法随机选取我院2019年1-8月期间消化内科实习的本科生共80例为研究对象,根据对其实施的教学模式不同,分为对照组、研究组(每组各40例),对照组给予传统教学方式,研究组给......
[会议论文] 作者：梁冰,杨庆宇,徐二琴,
来源：全国高等医学院校第十三届诊断学教学改革研讨会 年份：2010
诊断学是连接基础理论与临床医学的一门桥梁课程，物理诊断学是其重要的教学内容之一，是阐述疾病基本理论、基本技能和临床思维的重要方法，也是诊断和解释疾病规律最基本的检查方法，如何使学生熟练掌握物理诊断学规范的基本操作技能，更好的进入见习或实习阶段，且为临床......
[期刊论文] 作者：王丹,毕娅欣,徐二琴,金国玺,
来源：现代医药卫生 年份：2020
目的探讨人B淋巴细胞刺激因子(BAFF)和白细胞介素-4(IL-4)在毒性弥漫性甲状腺肿(Graves病)发病机制中的作用,评估BAFF、IL-4对Graves病的诊断预测价值。方法选取2018年12月至...
[期刊论文] 作者：沈晖,张琼玉,徐二琴,范秀梅,
来源：基础医学教育 年份：2013
针对物理诊断实验课在医学现代教育中存在的问题及重要性，通过对物理诊断实验课的授课特点、考核方式、实验室建设等方面的论述和总结，不断找寻教学中存在的困难和弱点，并加以改......
[期刊论文] 作者：胡俊锋, 李殿明, 徐二琴, 熊韵波,,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2011
目的:探讨物理诊断学教学方法,提高教学质量。方法:通过强调物理诊断学的重要性,注重理论和实践相结合,协调教师、学生、患者的关系,丰富教学手段,改革考试方法等多种方法进...
[期刊论文] 作者：胡婷,裴晓艳,于磊,徐二琴,金国玺,
来源：医学研究杂志 年份：2019
目的比较微小RNA-142-3p(microRNA-142-3p,miR-142-3p)在Graves病(Graves′disease,GD)患者和正常健康对照者外周血单个核细胞(peripheral blood mononuclear cell,PBMC)中的...
[期刊论文] 作者：杨青青,李辉,胡小磊,金国玺,徐二琴,
来源：淮海医药 年份：2021
目的:探讨基于双语教学的问题-讨论-指导(PDG)结合标准化病例教学模式在诊断课中的应用效果.方法:将某校临床医学专业2017级诊断实验班学生46名随机分为2组,实验组(n=24)采用PDG结合标准化病例的双语教学,传统教学组(n=22)采用传统教学模式.通过考试和问卷调查......
[期刊论文] 作者：徐二琴,沈晖,黄宇理,宣玲,陈卫东,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2018
目的:探讨翻转课堂在诊断学实验课教学中的应用效果。方法:选取2014级临床医学专业6个小班,随机抽取2个小班为观察组,其余为对照组。2组理论课均为传统大班授课。对照组为传...
[期刊论文] 作者：徐二琴,沈晖,张琼玉,薛永举,耿旭,
来源：右江民族医学院学报 年份：2021
目的思维导图结合翻转课堂在诊断学教学中的应用探讨。方法选取117名2017级临床医学专业本科学生作为研究对象,对照组(58名)采用翻转课堂教学,研究组(59名)采用思维导图+翻转...
[期刊论文] 作者：徐二琴,张晓雲,戚悦,王雨航,裴晓艳,
来源：淮海医药 年份：2020
目的:观察蚌埠市区居民甲状腺良性结节患者碘营养状况,分析其与甲状腺功能的相关性,指导甲状腺良性结节患者的饮食结构。方法:选取在某院门诊就诊经彩超确诊的甲状腺良性结节...
[期刊论文] 作者：王小玲, 吕合作, 甘怀勇, 项平, 张小凤, 徐二琴, 裴,
来源：基础医学与临床 年份：2018
目的探讨调节性T细胞(Treg)在亚急性甲状腺炎(SAT)发病的免疫机制中的作用。方法用流式细胞计量术检测46例SAT患者及15名对照者外周血中Treg占CD4~+T细胞的比例;ELISA检测血...
[期刊论文] 作者：金国玺,徐二琴,毕娅欣,于磊,胡小磊,吴道爱,,
来源：中华全科医学 年份：2011
目的分析亚急性甲状腺炎的发病原因、临床特征、诊断方法和治疗措施。方法对41例亚急性甲状腺炎住院患者的流行病学特点、临床特征、治疗方法和结果进行回顾性分析。结果亚急...
[期刊论文] 作者：诸宏伟, 徐玥, 陈莹莹, 王伟, 熊竹友, 宣玲, 徐二琴,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版) 年份：2020
标准化病人越来越广泛地应用于临床教学和考核,学生作为标准化病人是一种新的医学教学组织形式。因此,学生标准化病人应用体系的建立是提高学生标准化病人质量的有效保障。本...
[期刊论文] 作者：王小玲, 吕合作, 甘怀勇, 项平, 张小凤, 徐二琴, 裴晓艳,
来源：基础医学与临床 年份：2018
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