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[学位论文] 作者：徐付晓,,
来源： 年份：2013
早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前阅读准备,幼儿面临的最主要挑战是如何通过词汇的解码进行阅读理解。早期阅读领域中词汇与阅读理解关系的研究较为缺乏,已有关于...
[期刊论文] 作者：徐付晓,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2015
家园共建(共育)意指家庭与幼儿园都把自己作为促进幼儿发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动促进儿童的身心健康发展的一种具...
[期刊论文] 作者：徐付晓,
来源：福建教育 年份：2019
心理学家卡罗尔·伊扎德(Izard·C.E)最早从"陌生人焦虑"的视角出发,定义了幼儿入园焦虑的形态:幼儿入园初期,因对新环境的不适应而表现出来的心理及生理上的不正常...
[学位论文] 作者：徐付晓,
来源：南京师范大学 年份：2013
早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前阅读准备，幼儿面临的最主要挑战是如何通过词汇的解码进行阅读理解。早期阅读领域中词汇与阅读理解关系的研究较为缺乏，已有关于词......
[期刊论文] 作者：徐付晓,,
来源：教育观察 年份：2012
将老子的教育理念与安徒生、卡洛儿的作品放在一起分析,似乎有些困难,因为这些作者并不处在历史的同一坐标点。但是,他们有着本质的相同——崇尚儿童,都有一颗永不衰竭的童心...
[期刊论文] 作者：刘雨,徐付晓,,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2012
结合流动儿童非正规学前教育的内涵和特点,从我国非正规学前教育的实践以及山寨幼儿园的生存困境来看,非正规学前教育是破解流动儿童学前教育问题的现实路径。流动儿童非正规...
[期刊论文] 作者：徐付晓,郑荔,,
来源：幼儿教育 年份：2013
本研究以南京市62名中班幼儿为研究对象,以《儿童图片指认测试图》和自编《图画故事阅读理解测试题》为研究工具,探讨口语词汇广度水平与阅读能力的相关性。研究发现:(1)幼儿...
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