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[期刊论文] 作者：徐兆兴,
来源：学周刊 年份：2020
在数学教学活动中,教师可以通过从生活中寻找相关资源的方式让学生从一个更加直观的角度去认识抽象的数学,从而让学生对枯燥的数学产生更强的学习兴趣。同时,通过在生活中寻...
[期刊论文] 作者：徐兆兴,,
来源：新课程(中) 年份：2017
教学的过程是动态生成的,教学的进展情况要视学生对问题的认识程度来决定。激发学生在课堂里的兴趣,使学生的学与思,相机地渗入教学活动中,在教师提出问题时,有一定的思考方...
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