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[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2013
本文探讨了在初中生物教学中,选择不同的方法来加强初中生物学概念的教学,包括讲述法、直观法、类比法、比较法、正误法、串讲法。...
[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
本文例举了教学中的一些实际案例,探讨了2011新课标背景下加强初中生物学重要概念教学的有效途径,即从生活实例引出概念、已有知识生成重要概念、组内合作理解概念、图解图示...
[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学生物学 年份：2006
1 调查背景与目的据某健康网站于2004年11月进行的一次关于《什么样的感冒药让您“感冒”？》的大型网上调查显示：目前我国常见病症自我药疗比例最高的是感冒药，为89．6％，高出第二名3......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学生物学 年份：2008
1 实验目的和要求（1）掌握溶液培养法的基本原理并能应用于简单的植物培养过程。...
[期刊论文] 作者：徐枫霞,
来源：中学生物学 年份：2004
1实验目的尝试用不同栽培液栽培四季海棠,并通过对照实验和跟踪观察,找出较为理想的无土栽培方法,训练学生的观察能力,培养学生的科学探究能力....
[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学生物学 年份：2009
重点介绍了通过创设"疑点"、激活"动点"、捕捉"兴奋点"、寻找"发散点"以及找准"结合点"的方式,让学生在课堂上学中思,思中做,做中用,努力构建生本课堂,提高课堂教学有效性的...
[期刊论文] 作者：徐枫霞,
来源：创新时代 年份：2018
教学活动是由一个个教学细节构成的，它是在特定的教学情境中产生的充满思辨与灵性的细小的课堂场景或教学片段，具有独立的教学价值和意义。所以细节虽小，却能折射出教育的大理念和大智慧。在生物教学过程中，通过关注教学细节，优化教学过程，能更好地体现新课程的理念，落......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学生物学 年份：2009
1案例 几年前，作为大学毕业生的我刚刚走t讲台，心情颇为激动。看着教室里几十双渴求知识的闪亮的眼睛，我恨不能将平生所学一股脑儿地全倒给他们，让他们徜徉在知识的汪洋大海中，吸......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,,
来源：中学生物学 年份：2006
传统的作业将知识的价值放在本位，过分重视知识性目标，常出现学生基础知识背的滚瓜烂熟，但却不会灵活运用知识的现象；以往的作业练习也往往表现为过分封闭性。为了适应新课改，更好......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,
来源：中学生物学 年份：2005
走访菜农以问卷调查的形式,组织学生调查蔬菜种植中杀虫剂的使用情况,得出结论:甲胺磷杀虫剂已不再使用,而高效安全的生物杀虫剂使用率不高....
[期刊论文] 作者：徐枫霞,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：利用初中生好奇、好动、表现欲强等特点，优化学生活动，激活课堂“动点”，通过对前科学概念正一正，抽象概念演一演，易混概念辨一辨，相关概念串一串，科学概念用一用等方式，加强生物学重要概念的教学，提高教学效果。 关键词：课堂活动；激活动点；生物学；概念教学 中图......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,
来源：中学生物学 年份：2008
1 实验目的和要求 （1） 掌握溶液培养法的基本原理并能应用于简单的植物培养过程。 （2） 让学生动手尝试无土栽培的基本操作过程，了解前沿生物技术，提高学生动手能力和对生物学科的学习兴趣。 （3） 让学生实地观察重金属对植物的危害，增强环境保护意识。 （4） ......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,
来源：中学生物学 年份：2009
1 案例 几年前，作为大学毕业生的我刚刚走上讲台，心情颇为激动。看着教室里几十双渴求知识的闪亮的眼睛，我恨不能将平生所学一股脑儿地全倒给他们，让他们徜徉在知识的汪洋大海中，吸饱喝足。我在自我设定的情景中陶醉着，几乎留恋忘返、乐不思蜀了。 我这样设......
[期刊论文] 作者：徐枫霞,倪嘉敏,,
来源：中学生物学 年份：2006
1活动背景和意义“植物的无性生殖”是人教版初中八年级下册教材的重要内容之一，教材在这部分内容的后面特意安排了“探究扦插材料的处理”一节。在授课过程中，我们发现学生在......
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