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[期刊论文] 作者：徐永倩,
来源：读天下:综合 年份：2021
高中地理本身就是一门综合性的学科,它包含着丰富的知识内容,包含着多元化的地理知识,为优化学生的综合思维,为不断提升学生的地理素养,教师应该依托于核心素养的要求,积极采...
[期刊论文] 作者：徐永倩,
来源：环球慈善 年份：2021
地理学科是特色化的基础性学科,依托于科的地理核心素养, 教师应该充分全面做好初高中地理的衔接教育工作,依托于科学 的教学策略,行之有效的提升地理教学工作的整体成效,更...
[期刊论文] 作者：徐永倩,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】在新课程改革背景下开展地理教学，教师应当正确认识学生的课堂主体地位，根据学生的认知规律，有针对性的培养学生的地理学科核心素养。地理核心素养培育是新课程改革的重要方向，而区域认知是学习区域地理的重要方式。所以在地理教学过程中，教师应当根据学......
[期刊论文] 作者：徐永倩,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：地理学科包括很多抽象的知识和理论，有时还有涉及一些计算，這对于高中生来说学习是相对困难的，而合理运用生活化教学手段，能够有效克服这些教学难题，激发学生的学习兴趣，以此更好的消化和理解这些抽象的问题，本文就以高中地理为例，对其生活化教学对策进行具体研究......
[期刊论文] 作者：徐永倩,
来源：今天 年份：2021
在新课改全面实施的今天,为行之有效的提升学生的地理素养,进一步优化学生的地理学习成效,教师应该科学全面的做好课堂导入设计。可以说,一个成功的课堂导入,能够有效提升学生的地理学习兴趣,同时也能够在很大程度上优化学生的地理素养,更好的优化地理课堂的整......
[期刊论文] 作者：徐永倩,
来源：启迪·下 年份：2021
摘要：地理是一门自然科学课程，作为具有较强综合性的课程，与广大人民群众的日常生活是息息相关的，在帮助学生认识世界、拓宽学生知识视野、促进学生全面发展上起到了不可小觑的作用。随着时代的不断进步，社会的迅猛发展，素质教育的改革深入以及新课程改革的不断推进，地......
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