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[期刊论文] 作者：徐沥泉,,
来源：数学教育学报 年份：2009
为纪念MM课题设计与实施20周年,遂发此文.在《高中数学新课程标准》颁布并实施的今天,MM数学教育方式(简称MM方式)由于符合数学新课标的课程性质、基本理念、原则、目标及其...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,,
来源：数学教育学报 年份：2004
本文分四个层次加以表述:数学观与数学方法论;为什么要学习和研究数学方法论;两种推理模式与全面开发智力;贯彻数学方法论的教育方式:全面提高学生素质——MM实验简介。...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,,
来源：安徽教育 年份：1993
《哪座房子最漂亮》一文,由一幅图和一首优美的诗歌组成。图画展现了学校宽敞明亮的教室及优美的环境。诗歌则以儿童的口吻自豪的语气赞美自己的学校。如何把图文有机地...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：数学教育学报 年份：2008
全国第九届数学方法论与数学教育学术研讨会2008年9月28日-30日在四川省成都市西南交通大学举行．会议共收到论文108篇，教学实录，教学设计、课件12件．会议正式代表84人，金牛区中小......
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1991
《初冬》一文的最大特点是遣词造句非常准确生动.在教学中,我采用对比手法,品词赏句,并以此为契机,扎扎实实地进行语言文字基本功的训练,从而培养学生的语文能力. 一、词语(...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：自然杂志 年份：2012
本文综述了分形几何在物理学、生物学、工程技术、生命科学、地震学等领域的应用。从中我们还可以发现大干世界中数学的优美。...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：统计学与应用 年份：2013
介绍对现代班级集体(下简称班集体)建设进行科学地考察与验收的计算机处理及其统计分析。主要涉及班集体建设结构要素调查问卷,数据的收集与初步整理,班集体母体参数的估计与...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：数学教育学报 年份：1992
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[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：湖南教育 年份：1994
《繁星》是一篇优美的抒情散文。怎样让学生体会作者感情,与作者产生共鸣呢? 一、披文入境、境中体情 第一步,驱遣学生想象,进入画面。教师首先出示灯片,展示繁星满天的画面,...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：中等数学 年份：1997
钟针垂直问题:从某一时刻起,要多久分针和时针相互垂直? 设从某时刻T起,过了f=f(T)分钟,两针垂直,由于每分钟分、时针分别转过2π/60...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：曲阜师范大学学报：自然科学版 年份：1989
本文分四个层次加以表述:现代数学与现代的初等数学;对数学教育现代化的理解和数学教育的现代化趋势;传统教学法的改进与数学方法论指导教学;对现代数学思想与现行教学内容联...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：职教通讯 年份：2000
职业教育教学的难点是学生的文化基础 ,尤其是数学和外语两门学科的基础相对薄弱。目前 ,江苏省正组织全省力量对此两门课进行攻坚 ,许多职教第一线的教师也都在积极探索难点...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：自然杂志 年份：2007
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[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：大学数学 年份：2014
综述了数学方法论在我国大学数学教学中的应用及其取得的成果.由一项数学教育实验所确证的"数学方法论的数学教育方式"(简称MM教育方式),即应用数学的发展规律、数学的思想方...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：大学数学 年份：2010
用较初等的方法演证了多元正态分布的一个特性，即N（α，B）可由其前二阶矩完全确定．...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：数学教育学报 年份：2014
【正】从贵刊2013年第6期讣告惊悉张国杰先生(下称张先生)仙逝消息,连日来我们沉浸在无限的追思和悲痛之中.我谨代表无锡市MM课题组的全体老师向张先生的逝世表示深切悼念.正...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,
来源：大学数学 年份：2004
用较初等的方法演证了多元正态分布的一个特性,即N(a,B)可由其前二阶矩完全确定....
[期刊论文] 作者：徐沥泉,,
来源：数学通报 年份：2006
在知识网络交汇点设计试题,力图考查学生的空间想象,直觉猜想,归纳抽象,符号表达,运算推理,演绎证明和模式构建等理性思维能力,以甄别数学素养,是近年来数学高考试题的重要命...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,,
来源：湖南教育 年份：2004
这是一个逻辑性很强的成语故事。作者抓住了“惊弓”与“落鸟”之间的关系,说明了事物的原因与结果的必然联系。我抓住这一联系设计了这个板书,帮助学生理解故事含意,培养学...
[期刊论文] 作者：徐沥泉,,
来源：中学数学 年份：1992
一、数学观与数学方法论 1.数学观。近年来,我国的一些著名数学家都致力于对数学哲学的研究,认为数学是“研究广义的量即模式结构形式的科学”,他们从数学哲学的本体论与认...
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