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[期刊论文] 作者：徐漪波,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
在大数据环境下,社会的各个区域都发生了变化,教育也不例外。大数据在人们生活中发挥着重要作用,能够解决社会中的很多问题,同时也影响了教育模式的多样化。基于大数据环境,...
[期刊论文] 作者：徐漪波,,
来源：课程教育研究 年份：2017
在网络文化、多元社会思潮影响下,高中生的心理和道德问题也引起了全社会的广泛关注。将心理健康教育与德育结合起来,对高中生进行品德和心理教育,也成为高中心理健康教育努...
[期刊论文] 作者：徐漪波,
来源：学苑教育 年份：2019
信息技术教学强调多种教学方式杂糅并济,基于学科核心素养的高中信息技术混合式学习更加符合STEM教学的培养目标。然而传统高中信息技术教育仍然停留在应试教育的基础上,并未...
[期刊论文] 作者：徐漪波,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2017
[摘 要]“以生为本”就是要能真正从学生角度来设计教学，着眼于学生的发展。高中信息技术教学要以学生为出发点，引导学生参与学习，培养学生的信息素养。教师要转变教学观念，立足于学生的长远发展，关注学生信息技术兴趣的培养，关注学生的差异性，积极探究合作教学，立足生......
[期刊论文] 作者：徐漪波,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】问题情境作为新课改下倡导的一种教学方法，它符合我国教育教学改革的需要。在高中信息技术教学中，创设问题情境，可以为学生营造一个良好的学习氛围，引导学生发散思维，培养学习兴趣，从而促使学生主动投入到教学中来，促进教学目标的顺利实现。 【关键词】高......
[期刊论文] 作者：徐漪波,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2017
根据学生的接受能力、知识基础、心理和性格特征,有针对性地设计教学方案,提高每个学生学习效果的方法就是分层教学。文章从教学目标、方法、评价、学生、练习几方面探讨了分...
[期刊论文] 作者：徐漪波,,
来源：中小学电教 年份：2017
延时性评价以评价为引导,在尊重学生个性和创造性的基础上,为学生思维的拓展提供了充足的时间,充分挖掘了学生个体潜能,促进了学生信息素养的提升。因此,在教学中,教师可遵循...
[期刊论文] 作者：徐漪波,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】随着新课标教学的深入，现代技术不断的被引入课堂教学中，信息技术的引入不但能够改善学生的学习环境，更能够减轻教师的教学负担，改进其教学方法，增加学生学习素材。“信息技术基础课程”是学生在九年义务教育中必须学习的重要课程，是高中生提升自身素养的......
[期刊论文] 作者：徐漪波,
来源：年轻人 年份：2020
随着时代发展，学校不仅要教书，更要育人，关注学生身体健康与心理健康的发展。在生活节奏越来越快的情况下，学生的压力也会相应增加，心理健康是不可忽视的问题。寄宿制普通高中是相......
[学位论文] 作者：徐漪波,
来源：宁波大学 年份：2020
商品房预售作为当今房地产行业最重要的融资手段,其运行效果在一定程度上决定了房地产行业的发展方向。其中,预售资金的监管一直以来是备受交易各方关注的焦点之一。然而我国关于预售资金的监管尚无统一的切实可行性立法,各地实践亦不尽相同,使得监管无法落到实......
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