【摘 要】
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【内容摘要】随着新课标教学的深入，现代技术不断的被引入课堂教学中，信息技术的引入不但能够改善学生的学习环境，更能够减轻教师的教学负担，改进其教学方法，增加学生学习素材。“信息技术基础课程”是学生在九年义务教育中必须学习的重要课程，是高中生提升自身素养的重要条件之一，也是帮助学生正确学习和引导的前提，具有重要意义。因此，教师要特别注重信息技术课程，积极的创新教学方法，根据学生的信息基础与认知程度来改
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【内容摘要】随着新课标教学的深入，现代技术不断的被引入课堂教学中，信息技术的引入不但能够改善学生的学习环境，更能够减轻教师的教学负担，改进其教学方法，增加学生学习素材。“信息技术基础课程”是学生在九年义务教育中必须学习的重要课程，是高中生提升自身素养的重要条件之一，也是帮助学生正确学习和引导的前提，具有重要意义。因此，教师要特别注重信息技术课程，积极的创新教学方法，根据学生的信息基础与认知程度来改善学习方法，让学生学以致用，提升各项信息技术能力。
【关键词】高中
其他文献
【内容摘要】随着科学技术的不断进步和发展，为了在教学中得到了广泛应用，其在初中化学教学中产生了深刻的影响。初中化学教学中结合微课，呈现出明显的优势。本文主要分析微课的教学特征，分析微课在初中化学课程中的应用方法，切实提升初中化学教学效果。 【关键词】微课 初中化学 教学 微课也称为微型课程，其是在声音、动画和声音的基础长产生，采用多媒体技术，使教师可以在教学环节中通过短片的形式将教学的内容记录
【内容摘要】高三试卷讲评课是复习考试的延伸，是高考复习过程中不可或缺的重要课型，它的成败直接影响复习的质量和效益。一堂成功的讲评课需要课前老师和学生充分的准备，需要课中高效讲评，以生为本，以点带面，注重方法指导和对学生的激励表扬等，也需要课后的有效延伸，加强错题整理、矫正训练等。 【关键词】试卷讲评 课前准备 高效 课后延伸 高三试卷讲评课是复习考试的延伸，是高考复习过程中不可或缺的重要课型，
【内容摘要】众所周知，写作的基础是阅读，而阅读升华则为写作，中学语文教学中最重要的两部分就是阅读与写作教学，可以说是没有纯粹的阅读与写作教学存在的，二者应相互渗透，相互促进。本文笔者结合自身教学实践，就如何有效衔接初中阅读与写作教学展开了深入探讨，以为大家提供参考。 【关键词】初中语文 阅读教学 写作教学 新课改明确提出，初中教师在开展语文教学时应着重培养和提升学生的阅读和写作技能，对二者间的
【内容摘要】写作是英语教学的重难点，传统教学中英语写作往往是“野蛮”生长，认为孩子们积累了一定的词汇以后就自然而然学会写作了。其实不然，要想提升学生的英语写作能力我们要引导他们丰富阅读，多说多练，多习作。本文结合教学实践从几个角度来分析如何提升高中英语写作效率。 【关键词】高中英语写作能力阅读口语 写作是语言运用的重要方式之一，也是英语教学的重难点之一。但是具体教学中，很多同学不知道怎么写
【内容摘要】高中的生活是人生一个全新的开始，是学生从小孩到大人的转折点，是他成长的重要阶段，但新的生活学生会感动无比的彷徨，不知所措，感到压力大，孤独，尤其是考试过后，其实一次考试并不是句号，更不是全部，关键是要让孩子要从中总结经验和教训，要立宏图大志，学会吃苦、坚持到底，顺利适应新生活，开启新征程。 【关键词】高中 立志 坚持 学会学习 回想九月，青春的学子，带着青春的期盼，迈进自己梦寐以求
【内容摘要】在知识化以及信息化时代之下，教育备受社会各界的广泛关注，为了保证我国在全球化竞争的过程中获得更多的优势，我国不断加大对教育的投入，以此来更好的提高我国的综合软实力。在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中，我国许多学校立足于思想政治教育的现实条件不断的采取创造性的教学模式以及教学手段，通过情景模拟的形式来为学生提供更多参与探究的机会，因此本文以我国高中思想政治教育为切入点，具体分析“模
【内容摘要】高中化学与人们的生产和生活有着千丝万缕的联系，化学来源于生活，我们的生活也离不开化学研究成果。高中化学作为整个高中学习过程一门十分重要的学科，学习好高中化学对学生的高中学习生涯乃至一生都至关重要，怎样学习好高中化学呢？构建高效课堂十分重要。本文从培养学生浓厚的学习兴趣，结合实践课程理解化学知识，把化学和生活相结合三方面入手，阐述高中化学教学的高效课堂构建方法。 【关键词】高中化学高
【内容摘要】高中物理是中学教育中极为重要的一门科目，他初步奠定了学生的自然科学基础，在此阶段的教学中，它以基本物理现象解释、分析以及应用为主，系统性的讲解了物理宏观知识，为学生建立了抽象性的，思辨性的，逻辑性的物理认识结构。在新课标指导下，对现有的高中物理教学提出了更高的要求，新课标的制定与实施为高中物理教学的改革创新创造了良好的环境，同时也在改革与创新的过程中也起到了十分具有价值的指导作用。但是
李海林教授认为，一篇课文存在许多教学价值点，教学设计时，我们不可能涉及一篇课文中所有含有教学价值的信息，甚至对许多重要的价值，也只能有所选择，有所舍弃，这就要求语文教师从文本中正确选择、合适定位教学内容。要关注文本的核心价值，更要抓住“语文核心价值”。重点挖掘课文隐含的语文学习价值，重点训练学生对语言的感受能力和表达能力，重点完成语文课应该完成的教学目标，而适当弱化文本中可能隐含的其他教育价值，把
【内容摘要】在素质教育要求下，初中语文教学实施了愉快教学法。这一创新教学模式不仅为学生深入学习语文知识提供一定指引，更使教师在结合各种先进教学法的有效运用中，促进了课堂教学效率的提升。为此，通过对愉快教学法在初中语文教学中的应用策略展开相关探索与分析，希望可以在不断提升初中语文教学质量的前提下，进一步促进学生语文综合知识水平的提升。 【关键词】愉快教学法 初中语文 教学 应用策略 目前，我国初