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[期刊论文] 作者：徐灿华,
来源：安徽教育 年份：2002
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[学位论文] 作者：徐灿华,,
来源：广州医科大学 年份：2014
本文构建了生物型异种骨椎间融合器用于脊柱椎体间融合。采用牛皮质骨为原料，通过一系列物理、化学和生物处理，获得了组成、结构和力学性能与人骨相近的生物型骨材料。体外细胞......
[期刊论文] 作者：徐灿华,
来源：安徽教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：徐灿华,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
《思想品德》更名《道德与法治》,强化学生道德教育和法治精神....
[学位论文] 作者：徐灿华,
来源：第四军医大学 年份：2010
脑卒中，闭合性损伤，内出血等疾病是临床常见急重症，如未及时发现，常常危及患者的生命，现有临床检查方法均不能对其进行连续监测，以达到及时检测病情的目的，常会导致错过最佳治疗时期......
[期刊论文] 作者：徐灿华, 卫 平,
来源：中学历史教学 年份：2018
教育部文件《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。而利用数字化教学媒介建立起来的微课模式，在实际教学中运用得越来越广泛。本文拟从选题立意、史......
[期刊论文] 作者：徐灿华 刘静,
来源：中学历史教学 年份：2020
当下，囿于应试教育的桎梏，劳动教育并没有引起家庭、学校及社会的广泛关注。它常被视为教师惩罚学生的工具，中学生所能触及的劳动教育也仅限于班级打扫卫生等基本任务。“劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生缺少劳动机会，不会劳动，不重视劳......
[期刊论文] 作者：王飞, 徐灿华,
来源：历史教学问题 年份：2023
选择性必修为统编教材的重要补充内容。“国家制度与社会治理”模块第一单元以政治制度为视角,凸显了人类政治文明动态演变的过程,第1课《中国古代政治制度的形成与发展》则在这一单元主题下纵论了中国古代政治文明的发展与变化。在确定单元主旨和关键问题的基......
[期刊论文] 作者：秦瑞娟,徐灿华,
来源：教育(周刊) 年份：2020
《历史课程标准》指出:学生要“ 掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索”。历史人物是学习历史课程的基本要...
[期刊论文] 作者：徐灿华,葛俊超,
来源：安徽教育科研 年份：2020
中学教材的传统观点是,"罢黜百家,独尊儒术"为汉武帝时的基本国策。查阅史料,发现此说值得商榷。汉武帝延续了自秦至汉初的文法吏治国策略,并因统治需要而将其进一步发展为"...
[期刊论文] 作者：刘福先, 徐灿华,,
来源：口腔医学纵横 年份：2004
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[期刊论文] 作者：徐灿华, 董秀珍,,
来源：高电压技术 年份：2014
生物电阻抗断层成像技术(EIT)是一种无创无放射损伤的功能成像技术。它通过体表电极测量得到的信号重构出内部电阻抗或电阻抗变化的分布。EIT首次出现于20世纪80年代,经过30...
[期刊论文] 作者：徐灿华,王锡清,
来源：给水排水 年份：2008
随着《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918—2002）的实施，早期建设的城镇污水处理厂均面临着达标改造的问题。介绍了一种新型污水处理工艺——HYBRID工艺的原理及流程，并结......
[期刊论文] 作者：陆柏华,徐灿华,
来源：广东科技 年份：2005
1、引言随着城市建设的发展,多层、高层建筑的大量兴建,深基础和深基坑的开挖日渐增多,如果深基坑设计与施工采取的方案考虑不周,为开挖深基础和深基坑而降低地下水,须大量抽...
[期刊论文] 作者：徐灿华 葛俊超,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：中学教材的传统观点是，“罢黜百家，独尊儒术”为汉武帝时的基本国策。查阅史料，发现此说值得商榷。汉武帝延续了自秦至汉初的文法吏治国策略，并因统治需要而将其进一步发展为“酷吏政治”。汉武帝“崇儒”之举，仅停留在“缘饰”层面。昭宣以后，随着儒生积极参与政......
[期刊论文] 作者：徐灿华, 葛俊超,
来源：中学历史教学参考 年份：2020
＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版）》提出了五大核心素养,并频频以"分析""辨析"等词进行论述。可见,核心素养的养成,有赖于学生质疑、探究及推论等思辨能力的提高。目前,以掌握思考、辨析历史的能力为主要目的思辨历史教学已经得到重视,但如何在课堂教学中提升......
[期刊论文] 作者：徐灿华, 葛俊超,
来源：历史教学问题 年份：2022
在课程改革不断推进的背景下,新情境对于课堂教学的推进具有重要意义。课堂教学即设置、探究新情境,并在新情境下解决问题的过程。以《秦统一多民族封建国家的建立》一课为例,秦汉之际的制度和社会变革是学术研究的重要内容之一。因此,可将“楚制、秦制与汉制的......
[期刊论文] 作者：胡常海, 徐灿华,
来源：安徽教育科研 年份：2023
中等职业学校历史课程在立德树人的根本目标导向下，充分发挥历史学科的育人功效。学生通过历史课程的学习，形成唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀五个方面的历史学科核心素养。根据中职学生的学习特点、学习行为和认知规律，在中职历史探究性学习中......
[期刊论文] 作者：胡常海, 徐灿华,
来源：中学教学参考 年份：2023
文章以《中等职业学校历史课程标准（2020年版）》为依据，关注中职学生的学情，落实中职教育立德树人根本任务，在中职历史唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀五大核心素养视角下，通过目标具体化、内容主旨化、问题情境化、叙述故事化、活动主体化、评价精......
[期刊论文] 作者：张静,徐灿华,檀琳,
来源：今传媒 年份：2020
本文从内容分析法着手,将重大行动中军医的媒介形象与传播学理论相结合,选取军队媒体中的权威代表性报纸——《解放军报》,研究其在“新冠”肺炎疫情新闻报道中对军医形象的...
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