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[期刊论文] 作者：徐爱枝,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2010
片断一（生自由读第二自然段）生1:老师,我不明白"五彩缤纷"是什么意思?师:你这个问题提得很好,我们先不忙着来解决,好吗?生1:好。师:请大家认真地读一读第二自然段,想一想秋...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2020
基于统编版教材的教学,在凸显语文要素落地的基础上,发掘教材包含的中华优秀传统文化,以“渗透”的方式有机融入语文学习的过程中,以语文的方式体现中华优秀传统文化,用中华...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2017
基于“学习语言运用”,尝试探讨指向表达的阅读教学策略,提出了如下主张：以“表达”的眼光细读文本发现教学的价值;依“表达”核心构建层级目标并在单篇课文、群文阅读中落实...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：新班主任 年份：2019
那天,北风呼啸,天寒地冻,晚饭后,我照例来到阅览室。没想到,几个孩子哼哧哼哧跟在我后面就进来了。我有点喜出望外,问:“这么冷,还要读书吗?不早点躺被窝里?”一个男孩回答:...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2016
“徐爱枝名师工作室”是黄冈市名师工作室，由20名省市级骨干教师组成。工作室以“建设一支团队，成长一批名师，帮扶一所学校，推出一批成果”为目标，积极探索小学语文教学改革之道。 工作室主持人徐爱枝是湖北省特级教师、黄冈市教育科研特聘专家。近年来，徐爱枝先后......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2014
一所略显陈旧的学校，一群热爱教育的教师，一群快乐成长的孩子。 这是一幅以麻城市第二实验小学为原型的“简笔画”。 不过，走进学校，才发现“别有洞天”：经典诵读、英语口语、绘......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2012
初读是第一课时的主要环节．是整个阅读教学的起点．初读效果直接影响整篇课文的教学效果。然而，笔者发现现阶段的教学．尤其是各种公开课、竞赛课中．不少教师不重视初读环节的教学设......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2012
几乎每堂课上教师都会碰到学生的应答错误．多数教师害怕碰上这种情况．尤其是在公开课上．都希望顺水顺风完成好自己的教学预设。其实．只要教师能敏锐地捕捉．通过理答将应答错误转化......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2013
教师以传统“一刀切”的方式布置家庭作业．容易造成成绩好的“吃不饱”．成绩差的“吃不了”：家庭学习环境好的完成好．环境差的完成不了等现象。周而复始．容易造成恶性循环。因此，近......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1998
我校于1992年秋进行了“注音识字,提前读写”的实验(简称“注·提”实验),从课内到课外,从单项到综合,从阶段到全程对学生进行了系列训练,使他们由作文课上“皱眉头,咬笔...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2014
一所略显陈旧的学校，一群热爱教育的教师，一群快乐成长的孩子。 这是一幅以麻城市第二实验小学为原型的“简笔画”。 不过，走进学校，才发现“别有洞天”：经典诵读、英语口语、绘画等，学生活动百花齐放；师徒结对、自学反思、课题研究等，教师教研活动精彩纷呈……二......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,,
来源：小学语文教学 年份：2012
【案例】《触摸春天》的导入环节教师甲:上课伊始,带领学生体验:蒙眼走进教室,蒙眼读书写字,蒙眼寻找好朋友。师:请说说你的感受。(生说感受,略。)师:感受到盲人这样的生活,...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,,
来源：小学语文教师 年份：2015
新接手一个班级,觉得需要全面加强语言积累。于是每个孩子一个小本本,本本上每日一记录,每周一次班级大交流,每周一次“印象积累”大评比。教学时间再紧,教学任务再多,也不挤...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：湖北教育 年份：2004
我校于1992年秋进行了“注音识字,提前读写”的实验(简称“注·提”实验),从课内到课外,从单项到综合,从阶段到全程对学生进行了系列训练,使他们由作文课上“皱眉头,咬笔杆...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,,
来源：小学语文教师 年份：2014
教书这么多年来,受到了学生的喜欢、家长的赞赏,算是长久地站稳了讲台。欣慰之余沉思:一切一切得益于学习。学习让我懂得师德为首,懂得教好书的前提是脑中有思想,手上有技术...
[期刊论文] 作者：徐爱枝,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2023
语言表达能力与项目式劳动教育的融合路径探索是核心素养导向落实新课程标准的有效举措之一，在项目式学习、跨学科学习方面有其鲜明的特点：依据语文教材单元教学目标，提炼语言表达核心知识；开展项目式劳动，创生语言表达实践情境；搭建写作支架，促进语言表达能力提升；关联......
[期刊论文] 作者：李娜,李梅,徐爱枝,
来源：大科技 年份：2012
研究了应用自制磁选仪测定铁矿石中磁性铁的分析条件，分析了大量的数据，获得了比较满意的结果。...
[期刊论文] 作者：徐爱枝 徐邦利,
来源：中国德育 年份：2013
“追求幸福的教育，享受教育的幸福”是麻城市第二实验小学（以下简称二小）的办学追求，也是二小向家长和社会的庄严承诺。这样的信念与梦想，激励着二小人勤勤勉勉，孜孜以求，用大爱和智慧滋养学生美丽的心灵。 良好习惯从“晨导”起步 “少年若天性，习惯成自然。”从......
[期刊论文] 作者：徐爱枝,徐邦利,,
来源：中国德育 年份：2013
“追求幸福的教育,享受教育的幸福”是麻城市第二实验小学(以下简称二小)的办学追求,也是二小向家长和社会的庄严承诺。这样的信念与梦想,激励着二小人勤勤勉勉,孜孜以求,用...
[期刊论文] 作者：徐爱枝, 陶玲玲, 王兵,,
来源：安徽预防医学杂志 年份：2004
由于子宫在妊娠期间重量的增加和分娩时产道扩张、胎儿压迫等因素,产妇盆底肌肉受到损害是不可避免的。盆底肌力的减退,盆腹肌收缩不协调,容易引发大小便异常、盆腔脏器...
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